Sistema tutorial inteligente para la enseñanza en niños con dificultades intelectuales y cognitivas

• Autores: Carina Soledad González González
• Directores de la Tesis: Lorenzo Moreno Ruiz, Rosa María Aguilar Chinea
• Lectura: En la Universidad de La Laguna ( España ) en 2000
• Tribunal Calificador de la Tesis: Leopoldo Acosta Sánchez (presid.), Javier Marrero Acosta (secret.), Vicente Moret Bonillo (voc.), Amparo Alonso Betanzos (voc.), Clara Barroso Jerez (voc.)
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• Resumen

  • Se presenta el diseño de un Sistema Tutorial Inteligente, independiente del dominio particular de enseñanza, para la ayuda de alumnos con necesidades educativas especiales. Se trabaja con dos tipos de NEE: Síndrome de Down y dislexia. La adaptación del sistema se basa en la secuenciaciónde los conceptos a enseñar, la dinámica de la presentación, la interacción del sujeto con el sistema y la presentación de los estilos de aprendizaje según la secuencia de eventos y tipo de tareas presentadas. A través de esto, el sistema se ajusta a las características individuales de los alumnos. las partes fundamentales del ITS son el sistema basado en conocimiento (SBC) y la Interface adaptativa multimedia (IAM). Para la adquisición del conocimiento pedagógico se diseñó e implementó una herramienta que permite al profesor la creación de sus propias actividades multimedia.