La compleja relación entre las concepciones sobre los procesos de inclusión y la práctica docente

• Autores: Carolina Urbina
• Directores de la Tesis: Cecilia Simón Rueda (dir. tes.), Gerardo Echeita Sarrionandia (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad Autónoma de Madrid ( España ) en 2013
• Idioma: español
• Tribunal Calificador de la Tesis: Elena Martín Ortega (presid.), Ignacio Montero García-Celay (secret.), José Ramón Lago (voc.), Climent Giné Giné (voc.), Anabel Moriña-Díez (voc.)
• Materias:
  • Psicología
    • Psicología del niño y del adolescente
      • Psicología escolar
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
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• Resumen

  • La compleja relación entre las concepciones sobre los procesos de inclusión y la práctica docente.