Saberes docentes de argumentaçao: dinâmicas de desenvolvimiento na formação inicial de professores de ciências
Author
Lourenço, Ariane BaffaEntity
Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Formación de Profesorado y Educación; Universidad de São Paulo (Brasil)Date
2013Subjects
Profesores de ciencias - Formación profesional - Tesis doctorales; Ciencia - Didáctica - Tesis doctoralesNote
Tesis doctoral inédita, leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Facultad de Formación de Profesorado y Educación. Fecha de lectura : 22 de mayo de 2013Files in this item
Google Scholar:Lourenço, Ariane Baffa
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