Aspectos regresivos en la retención de la competencia comunicativa oral en inglés en educación obligatoria
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http://hdl.handle.net/10347/3113
Título: | Aspectos regresivos en la retención de la competencia comunicativa oral en inglés en educación obligatoria
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Autor/a: | Sanz Muñoz, Susana
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Dirección/Titoría: | Vez Jeremías, José Manuel
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Palabras chave: | Ciencias da Educación | Didáctica Lingüística | |
Data: | 2011-06-24
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Editor: | Universidade de Santiago de Compostela. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico
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Cita bibliográfica: | SANZ MUÑOZ, Susana: «Aspectos regresivos en la retención de la competencia comunicativa oral en inglés en educación obligatoria». Santiago de Compostela: Universidade. Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 2011. ISBN 978-84-9887-611-6
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Resumo: | Esta Tesis centra su análisis en el problema de la regresión de la competencia
comunicativa en expresión oral de estudiantes de educación obligatoria, tras los
períodos de vacaciones de verano.
Se trata, por tanto, de una investigación que permita conocer en profundidad los
aspectos del proceso de aprendizaje de la lengua extranjera con especial atención a la
expresión oral y a la regresión de su retención.
Se profundiza, también, en cómo se produce la recuperación de los niveles de
logro tras los períodos de vacaciones y cómo es el desarrollo del alumnado en
competencia expresiva desde el momento en que comienza el curso académico, -cuando
se trabaja de nuevo con el idioma y se retoman las estrategias que habían sido
adquiridas previamente-, hasta finalizar el curso escolar.
Las variables que se han tenido en cuenta han sido: tiempo, género y el entorno
sociofamiliar.
Con este estudio se proponen una serie de intervenciones didácticas que
colaboren en la solución de estas dificultades. |
URI: | http://hdl.handle.net/10347/3113
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ISBN: | 978-84-9887-611-6
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