Fundamento epistemológico de la formación avanzada en diseño sostenible: maestría e Investigación

• Autores: Juan Carlos Pérgolis, Rolando Arturo Cubillos González
• Localización: Studiositas, ISSN-e 1909-0366, Vol. 6, Nº. 1, 2011, págs. 7-17
• Idioma: español
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• Resumen

  • Toda propuesta de formación a nivel de maestría o de doctorado debe ser la culminación de un proceso de investigación. En este artículo se presenta la sistematización de la estrategia aplicada para el diseño de un programa de formación avanzada en diseño sostenible que fue concebido como proyecto de investigación. Los fundamentos epistemológicos surgieron del trabajo con hipótesis planteadas a través de los grupos del Centro de Investigaciones de la Facultad de Arquitectura (CIFAR). El soporte teórico es la conclusión de diferentes proyectos de investigación sobre el tema, que se desarrollaron en sucesivas convocatorias. Para el desarrollo de este proyecto ha sido fundamental una premisa el sistema central de investigaciones de la universidad y el currículo institucional.