L�écriture et son apprentissage sous le prisme du « rapport à l�écrit »

• Autores: Mohamed El Kamel Metatha
• Localización: Synergies Algérie, ISSN-e 1958-5160, Nº. 11, 2010, págs. 95-105
• Idioma: francés
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• Resumen
  • English

    Human sciences helped a lot, in recent years, in rising up an important progress in the field of understanding the complexity of languages� learning. One result of this crossing between many fields is the relation between writing and the social and material environment, that will permit to research in didactics to propose a single form to writing and its didactics and why not to show its practice also.

  • français

    Les apports d�une multitude de courants pédagogiques éclairés par les rapports des différentes sciences sociales vont susciter, ces dernières années, une avancée conséquente dans la compréhension de la complexité des apprentissages linguistiques. L�un des produits de ce « croisement » multidisciplinaire, le « rapport » à l�écriture, conçu tel un prisme, inséré dans un rapport au monde social et matériel, permettrait à la recherche didactique, dans un processus de va-et-vient incessant entre les théories et le terrain de la classe de proposer une formalisation de l�écriture et de sa didactique et peut-être aussi de montrer comment la mettre en oeuvre.