El viaje a Grecia, o una novela didáctica digital con videoquest, profesor virtual, cuestionarios interactivos ilustrados, blog, wiki y otros recursos TIC.

• Autores: Manuel Merlo Fernández, Gonzalo Trespaderne Arnáiz
• Localización: Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, ISSN-e 1699-3748, Nº. 17, 2010
• Idioma: español
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    Manuel Merlo Fernández y Gonzalo Trespaderne Arnaiz obtuvieron un Segundo Premio Nacional en el concurso para materiales educativos en soporte electrónico convocado por el Ministerio de Educación a través del CNICE (ahora ITE) y el Premio especial por fomentar la competencia lectora en 2006 con Los caminos de la felicidad. Al año siguiente consiguieron el Primer Premio en el mismo concurso con Axial. Un mundo de valores. Durante los últimos tiempos han creado una nueva aplicación web, El viaje a Grecia. Con ella han vuelto a obtener el Primer Premio en 2009, y han continuado investigando sobre modelos de recursos que sirvan para desarrollar el potencial de las nuevas tecnologías de la información en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Ahora ha llegado el momento de mostrar a la comunidad educativa los resultados obtenidos. Entre estos destacan: un nuevo formato de novela didáctica digital, el profesor virtual, diversas actividades a partir de videos realizados por el alumnado, el cortometraje de animación y una propuesta de aprovechamiento didáctico del blog y el wiki

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    Thanks to their work Los caminos de la felicidad, as long ago as 2006 Manuel Merlo Fernández and Gonzalo Trespaderne Arnaiz were awarded with both a national second prize and the special prize for promotion of reading in the competition of educational electronic support materials organized by the Spanish Ministry for the Education through the CNICE (now known as the Educational Technologies Institute). In 2007, they received the first prize in the same contest with Axial. Un mundo de valores. In recent years they have created a new web application, El viaje a Grecia, with which they have also received the first prize in 2009 and have continued to do research into the different resources which may promote the use of new technologies in the learning process. Among the results obtained we could highlight a new format for digital novel, the virtual teacher, varied activities based on videos made by students, the animated short film and the exploitation for educational purposes of blogs and wikis