Parenting knowledge: similarities and differences in brazilian mothers and fathers

• Autores: Marc H. Bornstein, Rodolfo de Castro Ribas Júnior
• Localización: Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 39, Nº. 1, 2005, págs. 5-12
• Idioma: inglés
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• Resumen
  • español

    El conocimiento que los padres y las madres tienen acerca de la crianza de los/as hijos/as circunscribe el desarrollo infantil, la salud y seguridad, y las estrategias para alcanzar las necesidades físicas, biológicas, socio-emocionales y cognoscitivas de los niños y las niñas. Esto conocimiento es vital para la evaluación de conductas y desarrollo de hijos y para decisiones cotidianas sobre el cuidado de ellos y ellas. Aunque los padres se convirtieron en un tema de investigación popular, pocos estudios han examinado el conocimiento de los padres y las madres acerca de la crianza de hijos e hijas. Nosotros estudiamos este conocimiento en una muestra de madres y padres brasileños. La puntuación media del conocimiento acerca de la crianza de hijos/as obtenida por las madres fue mayor que la puntuación obtenida por los padres. El conocimiento de las madres tuvo una correlación con el conocimiento de los padres en la misma familia. Para las madres, la educación y edad del/de la niño/a predijeron el conocimiento acerca de la crianza de hijos/as, pero para los padres sólo la educación predijo este conocimiento. Se discute la importancia de lo adiestramiento sobre la crianza de niños y niñas y las implicaciones clínicas de esto adiestramiento.

  • English

    Parenting knowledge concerns child development, health and safety, and strategies to meet the physical, biological, socioemotional, and cognitive needs of children. Parenting knowledge is vital to parents� evaluation of their children�s behaviors and development and to parents� everyday decisions about their children�s care. Although fathers are a topic of interest and research, few studies have specifically examined fathers� knowledge about parenting. We studied parenting knowledge in a sample of Brazilian mothers and fathers. The average knowledge score obtained by mothers was significantly greater than the average score obtained by fathers, but parents of boys did not differ from parents of girls. Mothers and fathers in the same family were correlated in their parenting knowledge. For mothers, education and child age predicted knowledge score, but for fathers only education predicted knowledge score. The importance of education for parenting knowledge and the clinical implications of parenting knowledge are discussed.