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¿A la Sorbona, a Marburgo o a la Alpujarra? La Junta para Ampliación de Estudios

  • Autores: Paul Aubert
  • Localización: Circunstancia: revista de ciencias sociales del Instituto Universitario de Investigación Ortega y Gasset, ISSN-e 1696-1277, Nº. 14, 2007 (Ejemplar dedicado a: A Europa por la vía de la ciencia : La Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas)
  • Idioma: español
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      La Junta para Ampliación de Estudios (1906) constituye el mayor esfuerzo del recién creado Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes para modernizar la educación y fomentar la investigación. Su creación corresponde al momento en que convergen el interés del régimen por ampliar su base liberal y el deseo de Giner de los Ríos de aproximarse a la esfera política para contribuir a la erosión ideológica del sistema de la Restauración.

      Este organismo independiente, coordinado por José Castillejo, criticado por algunos políticos conservadores y ciertos universitarios, molestos por la huida de cerebros que organizó, fue sin embargo un verdadero puente hacia Europa y América. Con otras instituciones conexas (Centro de Estudios Históricos, Residencia de Estudiantes, etc.) salidas de la Institución Libre de Enseñanza contribuyó a la formación ideológica de la mayoría de los hombres de cultura que desempeñaron un papel importante durante la IIª. República.

    • English

      Junta para Ampliación de Estudios (1907) is the biggest effort of the recently founded Ministerio de Instrucción Pública y Bellas Artes in order to modernize the education and promote scientific research. His foundation take place when the interest of the Regimen to enlarge the political liberal base and the wish of Giner de los Ríos to approach to political sphere to contribute to the ideological erosion of the political system of Restoration coincides.

      This independent organization, managed to José Castillejo, criticized to some conservatives politicians and certain people of University, uncomfortable by the brain drain promoted, was however an important bridge to Europe and America. With others enclosed organizations (Centro de Estudios Históricos, Residencia de Estudiantes, etc.), in which the influence of Institución Libre de Enseñanza is evident, the Junta contribute to the ideological formation of the most important intellectuals of the Second Republic.


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