Logros y lecciones aprendidas en el sistema actual de reeducación de menores

• Autores: Emilia Fontalvo
• Localización: Revista de derecho: División de Ciencias Jurídicas de la Universidad del Norte, ISSN 0121-8697, Nº. 22, 2004, págs. 310-316
• Idioma: español
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• Resumen

  • La falta de oportunidades y las prácticas excluyentes tanto en el sector educativo como en el laboral yel contexto familiar explican en parte las causas que llevan a los jóvenes a convertirse en infractores. Para su atención, se ha podido establecer que no existe un modelo único y que en todo caso, cualquiera sea la solución que se adopte, es necesario que éste se encuentre fundado en el respeto que se le debe tener a los jóvenes como sujetos de derecho, con el ánimo de rescatar y fortalecer al individuo a través de la atención personalizada, el sometimiento a un proceso integral y la preparación para la vida.