Rassegna Italiana di Linguistica Applicata

Índice de autores

• Abi Aad, Albert

  • Insegnare l�italiano ad arabofoni, variazioni e interferenze

    Albert Abi Aad

    Vol. 38, Nº. 2-3, 2006, págs. 323-344

    

  • L'arabo come lingua straniera, macro o micro-comunicazione: quale arabo insegnare?

    Albert Abi Aad

    Vol. 36, Nº. 2-3, 2004, págs. 5-20

    

• Absalom, Matthew

  • Caratteristiche della comunicazione e-mail: riflessioni su un corso universitario australiano di italiano L2

    Mariolina Pais Marden, Matthew Absalom

    Vol. 36, Nº. 2-3, 2004, págs. 83-94

    

• Airo, B.

  • Alcuni problemi legati all'uso dei sottotitoli in situazione di diglossia: il caso dell'arabo

    B. Airo

    Vol. 34, Nº 1-2, 2002, pág. 199

    

• Alcázar, Asier

  • A study of weight and subject position in Spanish

    Roberto Mayoral Hernández, Asier Alcázar

    Vol. 43, Nº. 1-2, 2011, págs. 355-366

    

• Alcon, E.

  • Integrating research on negotiated input, communication strategies and second language acquisition: 576

    E. Alcon

    Vol. 30, Nº 2-3, 1998, págs. 211-226

    

• Almela, R.

  • Multinomi: uno studio contrastivo italiano-spagnolo

    R. Almela, Pablo Zamora Muñoz

    Vol. 37, Nº. 2-3, 2005, págs. 183-200

    

• Anderson, R.

  • Text analysis and authentic material in the ESP classroom: 2337

    R. Anderson

    Vol. 34, Nº 3, 2002, pág. 5

    

• Anderson, Rob

  • The implications of recent theories of text analysis on teaching reading in the EAP classroom

    Rob Anderson

    Vol. 41, Nº. 3, 2009, págs. 45-80

    

  • Genre in economic journalism: an analysis of the Lex column from the Financial Times

    Rob Anderson

    Vol. 38, Nº. 2-3, 2006, págs. 103-118

    

• Anderson, Robin

  • Are they talking to us?: a study of the authoritarian discourse of the "Financial Times"

    Robin Anderson

    Vol. 42, Nº. 3, 2010, págs. 255-273

    

• Annese, Susanna

  • Consumatori di parole. Il ruolo del publlico nel talk-show: 1060

    Susanna Annese

    Vol. 28, Nº 3, 1996, págs. 3-22

    

• Anolli, Luigi

  • Le parole della menzogna: per un'analisi delle strategie verbali del mentitore

    Luigi Anolli, Michela Balconi

    Vol. 31, Nº 2-3, 1999, págs. 37-58

    

  • Le parole dell''inganno: analisi delle principali stategie verbali del mentitore

    Michela Balconi, Luigi Anolli

    Vol. 30, Nº 2-3, 1998, págs. 97-124

    

• Ansalone, Maria Rosaria

  • Il CLIL e il Français des Affaires

    Maria Rosaria Ansalone

    Vol. 38, Nº. 1, 2006, págs. 13-26

    

• Anselmi, Simona

  • The editing of non-native texts and traslation: evidence from the EUROCOM corpus

    Simona Anselmi

    Vol. 43, Nº. 1-2, 2011, págs. 333-354

    

• Antelmi, Donella

  • L�interpretazione del linguaggio figurato nel ritardo mentale

    Donella Antelmi, Adriana Morlacchi

    Vol. 37, Nº. 2-3, 2005, págs. 355-380

    

• Antonelli, G.

  • Bilinguismo ed educazione bilingue nella repubblica d'Irlanda: 404

    G. Antonelli

    Vol. 30, Nº 1, 1998, págs. 17-44

    

• Argondizzo, Carmen

  • Once more on syllabus design: the ESP/EAP context

    Carmen Argondizzo

    Vol. 29, Nº 1, 1997, págs. 27-40

    

• Arnò, Lucía

  • Una proposta di self-acces per studenti universitari di inglese-livello elementary: 2652

    Lucía Arnò, Laura Ferrario

    Vol. 33, Nº 1, 2001, págs. 73-110

    

• Arqueros Valer, Marcela

  • Breve rassegna dei metodi dell¿insegnamento dello spagnolo in Italia: 2447

    Marcela Arqueros Valer

    Vol. 35, Nº 1-2, 2003, págs. 339-356

    

• Assunta (Susie), Caruso

  • Error feedback in EFL writing classes: do feedback types make a difference?

    Caruso Assunta (Susie)

    Vol. 43, Nº. 3, 2011, págs. 45-68

    

• Astori, Davide

  • Le chat lines come supporto glottodidattico

    Davide Astori

    Vol. 36, Nº. 2-3, 2004, págs. 35-40