



Validez y confiabilidad de un instrumento para medir la creatividad en adolescentes
Pedro Antonio Sánchez Escobedo, Arelli García Mendoza, Angel Alberto Valdés Cuervo
As representações do Outro nos livros didáticos de História, no Brasil e na Espanha: uma leitura inicial
A história da Física contada em vídeos de curta duração: TIC como organizador prévio no ensino de Física na Amazõnia
Ana Paula Sá Menezes, Josefina Barrera Kalhil, Augusto Fachin Terán, Francisco Ferreira Menezes




© 2001-2013 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados