Revista latinoamericana de psicología

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  Año 2004, Vol. 36, Número 2

  • Variables psicosocioculturales y el significado connotativo de "calidad" de la educación superior

    Alicia Moreno-Cedillos, Rogelio Díaz-Guerrero

    • Resumen

    págs. 185-194

    

  • La influencia de los procesos de interacción grupal y el medio de comunicación sobre la eficacia de los grupos de trabajo

    Virginia Orengo, Pilar González Navarro, Ana Zornoza Abad, Pilar Ripoll

    • Resumen

    págs. 195-208

    

  • Medidas de evaluación de la inteligencia emocional

    José Miguel Mestre Navas, Pablo Fernández Berrocal, María del Rocío Guil Bozal, Natalio Extremera Pacheco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 209-228

    

  • Evaluación de la memoria declarativa asociada con contenido emocional en una muestra colombiana

    Edward Leonel Prada Sarmiento, Lía Margarita Martínez Garrido, Carlos Alberto Bezerra Tomaz, Silvia Botelho de Oliveira, Carlos Arturo Conde Cotes

    • Resumen

    págs. 229-242

    

  • La comprensión del texto: sentido y significado

    Rosalía Montealegre

    • Resumen

    págs. 243-255

    

  • Características familiares y habilidades sociocognitivas en niños con conductas disruptivas

    Mirta Susana Ison

    • Resumen

    págs. 257-268

    

  • Evaluación funcional del comportamiento en personas con discapacidades del desarrollo

    Juan Carlos López, David P. Wacker, Sean D. Casey

    • Resumen

    págs. 269-287

    

  • El modelo tripartito: relaciones conceptuales y empíricas entre ansiedad, depresión y afecto negativo

    Manuel González, Conrado Manuel Viña Lorenzo, Ignacio Ibáñez Fernández, Manuel Herrero Carcelén, Wenceslao Peñate Castro

    • Resumen

    págs. 289-304

    

  • La definición de los problemas psicológicos y conducta gobernada por reglas

    Arturo Clavijo

    • Resumen

    págs. 305-316

    

  • Efectos de la cantidad y del tiempo de refuerzo sobre el contraste negativo sucesivo consumatorio (CNS)

    Eliana Ruetti, Santiago Pellegrini, Alba Mustaca, Rubén N. Muzio

    • Resumen

    págs. 317-331