Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información

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  Año 2010, Vol. 11, Número 3. Dedicado a: Perspectiva educativa y cultural de "juegos de rol"

  • Artículos

    • Personalidad y elección de personaje en los juegos de rol: dime quién eres y te diré quién prefieres ser

      Pedro José Ramos Villagrasa, Manuel J. Sueiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-26

      

    • Juegos de rol como estrategia educativa: percepciones de docentes en formación y estudiantes de secundaria

      Víctor Abella García, Mario Grande de Prado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-54

      

    • Los juegos de rol en el aula

      Mario Grande de Prado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-84

      

    • Historia de las publicaciones de los juegos de rol en España

      Francisco José Cabrero Sañudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-133

      

    • Cambio de actitudes y valores ante la energía tras el uso de un juego de rol

      Jorge Hernández Carbonell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-148

      

    • Fuentes históricas de los juegos de rol: un experimento para la didáctica de la historia antigua

      Juan Ramón Carbó García, Iván Pérez Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-167

      

    • Juegos de rol y roles de género

      Juan Ramón Carbó García, Iván Pérez Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 168-184

      

    • Juego de rol y educación, hacia una taxonomía general

      Antonio Roda Roda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 185-204

      

    • El perfil del editor de juegos de rol

      Héctor Sevillano Pareja

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 205-225

      

    • Moving educational role-play beyond entertainment

      Thomas Duus Henriksen

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 226-262

      

    • Una nueva forma de entender el rol en Salamanca: proyecto Mímesis

      Juan Pablo Orejudo González, Luciano Patricio Tronconi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 263-276

      

    • Herramientas para el aprendizaje colaborativo: una aplicación práctica del juego de rol

      Marta Ortiz de Urbina Criado, Sonia Medina Salgado, Carmen De La Calle Durán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 277-300

      

    • Implicaciones educativas del contacto entre culturas

      Irene Verde Peleato

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 302-335

      

    • Identificación del dominio de competencias digitales en el alumnado del grado de magisterio

      Margarita R. Pino Juste, Jorge Soto Carballo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 336-362

      

    • Percepciones del e-learning desde la perspectiva de los responsables técnicos de universidad

      Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 363-395

      

    • Categorías conceptuales para el estudio del conocimiento estratégico empleado al interactuar con simulaciones educativas

      M.J. Bouciguez, Graciela Santos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 396-414

      

  • Ensayos

    • Mitos y leyendas sobre los juegos de rol

      Rocío Tizón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 415-425