Premios nacionales de investigación e innovación educativa (Recopilación de resúmenes de los trabajos premiados por el Ministerio de Educación)

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  Año 1990, Número 1

  • Investigación educativa

    • Atlas de la evolución del analfabetismo en España de 1887 a 1981

      Mercedes Vilanova Ribas, Xavier Moreno Juliá

      págs. 7-30

      

    • Propuesta de evaluación en física y análisis de la evaluación habitual

      Daniel Gil Pérez, Manuel Alonso Sánchez, Joaquín Martínez Torregrosa

      págs. 31-57

      

    • Organización del conocimiento y resolución de problemas en física

      Francisco López Rupérez

      págs. 59-97

      

    • ¿Influye el sexo en las elecciones académicas?

      María Pilar Fernández Llamas

      págs. 99-116

      

  • Innovación educativa

    • Etimologías grecolatinas del español en el vocabulario científico, técnico, filosófico y literario en las materias del bachillerato

      Rosario Aguado Sánchez, Francisca Morillo Ruiz, María Rosa Ruiz de Elvira, Pilar Jiménez Gazapo, Mercedes Morillas Gómez, Mariano Martínez Yagüe

      pág. 119

      

    • Ladrillo a ladrillo

      Juan Antonio Arbeloa Arbeloa

      págs. 129-151

      

    • Campos de Nijar: treinta años después

      María Luisa Alonso, Inmaculada Arribas Calvo, J. María Salguero, Blanca Sancho Sanz, Inmaculada de la Madriz Gallindo, Ana Peláez Serrano

      págs. 153-162

      

    • Carterpillar news, revista interescolar de Inglés

      Marto Redondo Madrigal

      págs. 163-174

      

    • Resolución de problemas de física y química una prpuesta metodológica de enseñanza-aprendizaje

      Georgina Araceli Torres Vargas, Ana María Oñorbe de Torre, María Jesús Manrique, Rosa Marina García Vázquez, María Luisa Ruiz González, Ana Favieres Martínez

      págs. 175-186

      

  • Tesis doctorales

    • Pensamiento pedagógico y acción educativa de Manuel Bartolomé Cossío

      Eugenio Manuel Otero Urtaza

      págs. 189-204

      

    • Los procesos de lcetura en los deficientes auditivos

      Mikel Asensio

      págs. 205-245

      

    • La resolución de problemas de física y de química como investigación en la enseñnaza media: un instrumento de cambio metodológico

      Daniel Gil Pérez, Juan Lorenzo Ramírez de Castro

      págs. 247-279

      

    • Los esquemas conceptuales sobre la selección natural: análisis y propuestas para un cambio conceptual

      María Pilar Jiménez Aleixandre

      págs. 281-303

      

    • Estudio comparado de los sistemas de exámenes al final de la escuela secundaria en seis países: EEUU, Reino Unido, RFA, Francia, España e Italia

      Juan Manuel Moreno Olmedilla

      págs. 305-326

      

    • El supuesto de unidimensionalidad en la teoría del rasgo latente: algunas aportaciones metodológicas

      José Luis Gaviria Soto

      págs. 327-365

      

    • El autoconcepto: evaluación y mejora en los alumnos del ciclo medio de EGB, a través de un programa de intervención

      Itziar Elexpuru Albizuri

      págs. 367-390

      

    • La representación de la escuela en el niño

      José Luis San Fabián Maroto

      págs. 391-422

      

    • Modelo político, modelo educativo, pedagogía de la democracia

      José Vicente Peña Calvo

      págs. 423-449