Educación médica

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  Año 2011, Vol. 14, Número 1

  • Responsabilidad social y Bolonia

    Alberto Oriol Bosch

    págs. 1-3

    

  • Mati Ezquerra.: In Memoriam.

    Fernando Pérez Iglesias

    págs. 5-6

    

  • Consenso Global sobre la Responsabilidad Social de las Facultades de Medicina

    Charles Boelen, Robert Woollard

    págs. 7-14

    

  • Un areforma global de la formación de los profesionales sanitarios

    Andreu Segura Benedicto

    págs. 15-17

    

  • Alumnos en las consultas clínicas: Normas de estilo para un mejor aprovechamiento de las rotaciones clínicas de los estudiantes de medicina.

    Francesc Borrell Carrió, Joan de Pablo-Rabasso, Ramón Pujol Farriols, Francisco Gudiol Munté

    págs. 19-25

    

  • Percepción de los estudiantes de medicina del ambiente educativo en una facultad con currículo tradicional (UCH-Chile) y otra con currículo basado en problemas (UNC-Argentina)

    Gabriela Díaz-Véliz, Sergio Mora, R. Bianchi, Pascual Angel Gargiulo, Carolina Terán, Dorian Gorena, José V. Lafuente-Sánchez, Jesús Fernando Escanero Marcén

    págs. 27-34

    

  • Opinión de los pacientes sobre su participación en la enseñanza práctica de medicina en un hospital universitario de Brasil

    R.L. Sousa-Muñoz, D.E. Ronconi, C.O. Ramalho, M.R. Andrade, A.P.F. Silva, G.C.B. Pereira, B.M. Fernandes, G.A.T. de Athayde, J.G.P. Vinagre

    págs. 35-37

    

  • Contacto precoz con la realidad asistencial: una experiencia piloto en medicina

    J.E. Baños, Mariano Sentí, Ramón Miralles

    págs. 39-47

    

  • Inteligencia emocional percibida y desgaste laboral en médicos internos de pregrado

    Rogelio Ortiz-Acosta, Beatriz Elena Beltrán-Jiménez

    págs. 49-55

    

  • Plan de formación y docencia en un centro integral de cáncer: estrategia e implementación

    X. Gómez Batiste, L. Guanter, C. Boqué, E. Alburquerque, R. Moliner, D. Toro, S. Macías, J. Esperalba, E. Feliu

    págs. 57-68