REICE: Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
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Año 2007, Vol. 5, Número 5. Dedicado a: Aportaciones al I Congreso Iberoamericano de Eficacia Escolar y Factores Asociados celebrado en Santiago de Chile del 12 al 14 de diciembre de 2007
I. Eficacia y Enseñanza Escolar
págs. 3-20
págs. 21-26
págs. 27-31
págs. 32-36
págs. 37-47
págs. 48-53
págs. 54-59
págs. 60-67
págs. 68-74
II. Los Profesores como Factor de Eficacia Escolar
págs. 75-80
El desarrollo de competencias y los factores innovadores integrados en la formación docente inicial: una experiencia en Institutos Normales Superiores de Bolivia
págs. 81-90
págs. 92-100
págs. 101-104
págs. 105-108
págs. 109-114
Análisis de la eficacia y la cultura escolar en el subsistema de universidades tecnológicas de México: hacia un modelo de desarrollo docente
págs. 115-123
III. La Gestión Escolar como Factor de Eficacia
Gestión "situada" de la mejora escolar: un estudio de caso en la Ciudad de Buenos Aires
págs. 124-132
págs. 133-138
págs. 139-143
págs. 144-148
Liderazgo y competencias directivas para la eficacia escolar: experiencia del modelo de gestión escolar de Fundación Chile
págs. 149-156
págs. 157-162
Paulina Castro, Marco Alarcón, Héctor Cavieres, Paulina Contreras, Jorge Inzunza, Javier Marambio, Evelyn Palma, Silvia Tapia
págs. 163-171
IV. Aspectos socioafectivos como factores de eficacia
Factores no cognitivos asociados al logro de aprendizajes: el caso del Programa Escuela Abierta de UNESCO en Brasil
págs. 172-178
págs. 179-187
págs. 188-199
V. Factores de alumno, aula, escuela, contexto y país que afectan la eficacia escolar
págs. 200-204
págs. 205-209
Gisele Cuglievan, Ursula Asmad, Karim Boccio, Gustavo Cruz, Rosario Gildemeister, Giovanna Moreano, Vanessa Rojas, Yolanda Rojo, Nérida Urcia
págs. 210-216
págs. 217-222
La mejora escolar y el desafío de la escala: Escuelas del Futuro y Escuelas del Bicentenario
Silvina Gvirtz, Angela Inés Oría, María Eugenia Podestá, Amelia Figueira de Canavese
págs. 223-228
págs. 229-243
págs. 244-252
María Antonieta Aguilera García, Adán Moisés García Medina, Edna Huerta Velásquez, Gustavo Muñoz Abundez, Adriana Orozco Martínez
págs. 253-258
Cuando la suerte está echada: Estudio cuantitativo de los factores asociados al rendimiento en la PSU
Marisol Alejandra Contreras, Francisca Corbalán, Jesús Redondo
págs. 259-263
El programa de investigación del movimiento de escuelas eficaces: hacia una perspectiva basada en los actores en el contexto de América Latina
págs. 264-270
págs. 271-276
págs. 277-282
Indice de Desempeño Escolar: Una herramienta para la clasificación de centros
págs. 283-290
Mejoramiento escolar en contextos de pobreza: problematizando supuestos desde la evidencia
págs. 291-299
La Escuela Técnica como Centro Comunitario para la Paz y la Productividad: una experiencia venezolana de mediación de cambio escolar para optimizar el funcionamiento escolar en pro de la paz comunitaria
págs. 300-305
págs. 306-312
págs. 313-327
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