Comunicar: Revista científica iberoamericana de comunicación y educación

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  Año 1996, Número 6. Dedicado a: La televisión en las aulas

  • Presentación del Tema

    Manuel Monescillo Palomo, José Ignacio Aguaded Gómez

    • Texto completo

    págs. 12-14

    

  • La televisión: del espectador ingenuo al espectador crítico

    Manuel Cerezo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 15-21

    

  • Adolescentes y televisión: la pantalla "amiga"

    Julián Pindado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 22-28

    

  • La telaraña de 625 líneas

    Ezequiel Martínez Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 29-34

    

  • Los niños y la televisión

    Pablo S. García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-37

    

  • Fobias y filias televisuales

    Manuel Fandos Igado, Miguel Martínez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 38-43

    

  • La pantalla doméstica: un mundo de reflejos

    José Antonio Gabelas Barroso

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 44-47

    

  • Los informativos de la televisión y su tratamiento didáctico

    Manuel Cebrián de la Serna

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 48-51

    

  • TV y dasarrollo: variables de la interacción alumno-medio

    Nuria García Muñoz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 52-56

    

  • Canal Sur y el desarrolo de la TV educativa andaluza

    J. Casado, Marina Ariza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 57-62

    

  • La televisión: ficción o realidad

    Carmen Echazarreta Soler

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 63-68

    

  • Educar para un uso crítico de la televisión en Educación Infantil

    Sara Pereira

    • Resumen
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    págs. 69-72

    

  • Los usos sociales de la TV: hacia una televisión local

    Sindo Froufe Quintas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 73-79

    

  • La prensa nuestra de cada día

    Mariano Coronas Cabrero

    • Resumen
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    págs. 80-83

    

  • Las correventuras de Poli: un programa de integración Prensa-Escuela

    Fernando Navarro Morcillo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 84-90

    

  • Lecturas con el medio radio en zonas de actuación prioritaria

    Evelyne Bevort

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-93

    

  • Prensa y Educación para la Salud en la Escuela

    Milagros Robles

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 94-99

    

  • ¿Qué es el vídeo educativo?

    Luis Bravo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 100-105

    

  • Conclusiones del II Congreso Prensa en las Aulas

    Grupo Prensa en las Aulas

    • Resumen
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    págs. 106-107

    

  • Publicidad y estrategia docente

    Miguel Angel Biasutto

    • Resumen
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    págs. 108-114

    

  • ¿Los medios de comunicación educan sobre las drogas?

    Amando Vega Fuente

    • Resumen
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    págs. 115-120

    

  • La publicidad: poderosa arma de la sociedad consumista

    María Cinta Aguaded Gómez

    • Resumen
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    págs. 121-122

    

  • El transfondo de la imagen

    Pilar Domínguez Prats

    • Resumen
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    págs. 123-128

    

  • Televisión y contextos sociales en la infancia: hábitos televisivos y juego infantil

    Magdalena Albero

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 129-139