Bordón. Revista de pedagogía

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  Año 2002, Vol. 54, Número 4

  • La educación emocional en la práctica educativa de Primaria

    Lourdes Marzo Ruiz, Josefina Sala Roca, Mireia Abarca Castillo

    • Resumen

    págs. 505-518

    

  • La crisis del modelo directivo no profesional: un estudio empírico

    Joan Estruch Tobella

    • Resumen

    págs. 519-526

    

  • Marco de referencia pedagógico en el contexto informacional

    Francisco José García Peñalvo, Joaquín García Carrasco

    • Resumen

    págs. 527-544

    

  • La configuración social de la salud y sus implicaciones en educación para la salud

    Rosa Martínez Artero, Alfonso García Martínez

    • Resumen

    págs. 545-558

    

  • La autoevaluación docente. Una propuesta para la Formación Profesional

    Margarita Hernández Prudencio, Jaume Sarramona i López

    • Resumen

    págs. 559-576

    

  • Condiciones organizativas de la enseñanza en la Universidad

    Julián López Yáñez, Raúl Rando González

    • Resumen

    págs. 577-586

    

  • Estructura de las actitudes relacionadas con la Ciencia y diferencias de género

    Angel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas

    • Resumen

    págs. 587-604

    

  • El recuerdo de textos narrativos: una investigación con alumnos de Educación Primaria

    Francisco Salvador Mata

    • Resumen

    págs. 605-622

    

  • Opiniones y conductas de los profesores de la enseñanza obligatoria sobre evaluación de aprendizajes. Análisis diferenciados por sexos y por su actitud ante la Reforma

    Francisco Javier Tejedor Tejedor

    • Resumen

    págs. 623-640

    

  • Conocimientos lingüísticos del alumnado de la provincia de Lleida: incidencia de algunas variables pertenecientes al contexto familiar

    Concepció Vendrell Serés, Ángel Huguet Canalis, Jaume Sanuy Burgués, Manoli Pifarre Turmo

    • Resumen

    págs. 641-654