Revista de Enseñanza Universitaria

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  Año 1999, Número Extraordinario 1. Dedicado a: Innovaciones en la enseñanza universitaria 1997/1998

  • Innovación en el área de artes y humanidades

    • Diseño de materiales didácticos audiovisuales aplicados a la enseñanza de arqueología

      María Luisa de la Bandera Romero, Tomás Lloret Marín

      • Texto completo

      págs. 23-30

      

    • Réplica anatómica de disecciones para la enseñanza

      Antonio Bautista Durán

      • Texto completo

      págs. 31-38

      

    • Pausanias y la arqueología del mundo griego: propuesta de diseño de materiales didácticos

      Eduardo Ferrer Albelda, Francisco Chaves Tristán

      • Texto completo

      págs. 39-46

      

    • La utilidad social de la antropología: universidad y sociedad. Una propuesta de innovación docente

      Carmen Mozo González

      • Texto completo

      págs. 47-52

      

    • Fábricas, estudios y talleres: la información fuera del aula como estrategia docente. Las memorias de curso o la presentación pedagógica de los contenidos

      María Dolores Ruiz de Lacanal Ruiz Mateos

      • Texto completo

      págs. 53-64

      

    • Conceptos formales e históricos de movimientos artísticos aplicados a la didáctica del dibujo

      Manuel Sánchez Arcenegui, Daniel Bilbao Peña, Diego Blázquez Pacheco

      • Texto completo

      págs. 65-78

      

  • Innovación en el área de ciencias de la salud

    • Guía de prácticas en centros de salud universitarios para alumnos de medicina

      Pedro Pablo Bonal Pitz, Antonio Campa Valera

      • Texto completo

      págs. 79-82

      

    • Diseño de un video para la enseñanza de estancias tuteladas, en su modalidad de oficina de farmacia: evaluación de su validez como material didáctico

      Ana María Cameán Fernández, Manuel Carvajal Alvarez, Antonio Delgado Luna, María José Fernández Hervás, Jesús Sánchez Burson

      • Texto completo

      págs. 83-90

      

    • Instrumento de evaluación para prácticas clínicas en los alumnos de la E.U. de Ciencias de la Salud

      María José Catalán Piris, Soledad Vázquez Santiago, Salvador Santos Vélez

      • Texto completo

      págs. 91-106

      

    • El método Kousmine: la alimentación que cura

      Juan Carlos Crespo de la Rosa, José Jesús Ruíz Joyanes, Ana Hispán Rodela

      • Texto completo

      págs. 107-116

      

    • Técnicas de aprendizaje y evaluación del nivel psicomotor y afectivo en las disciplinas de prótesis dental y maxilofacial y oclusión

      Emilio Jiménez-Castellanos Ballesteros, Diego Cañadas Rodríguez, Manuel López López, Agustín Caro Cano, María Dolores Correa Ruiz, Manuel Domínguez Andújar, Antonio Domínguez Fresco, Antonio Perea Macarro, María del pilar Martín García

      • Texto completo

      págs. 117-130

      

    • Estrategia pedagógica para mejorar el entendimiento de la asignatura prótesis estomatológica priorizando cronológicamente la práctica selectiva: evaluación comparativa con el método convencional

      Manuel López López, Emilio Jiménez-Castellanos Ballesteros, Rula Fares, M. Carmen Machuca Portillo

      • Texto completo

      págs. 131-138

      

    • El hacer profesional en el aula

      María Dolores Maldonado y Aibar, Francisco de Llanos Peña, María Dolores Otero Castelló, María Jesús Hidalgo Ardanaz, Juan Pablo Sobrino Toro

      • Texto completo

      págs. 139-152

      

    • Método práctico de enseñanza de la histología

      Inés María Martín Lacave, María Victoria San Martín Díez

      • Texto completo

      págs. 153-158

      

    • Utilización del refuerzo positivo como herramienta para la mejora del aprendizaje en la asignatura de fisiología celular

      Pedro Núñez-Abades, María Luisa Calonge Castrillo, José Bolufer, Anunciación Ana Ilundáin Larrañeta

      • Texto completo

      págs. 159-172

      

    • Objetivos docentes actitudinales en programas desarrollados en ciencias de la salud: su innovación evaluativa

      Antonio Torronteras Muñoz, Fernando Muriel Azuaga, María Jesús Hidalgo Ardanaz

      • Texto completo

      págs. 173-188

      

  • Innovación en el área de ciencias exactas y naturales

    • Enseñanza práctica de ornitología: diferencias entre invidentes y videntes

      Luis Javier Alberto Rodríguez, Pilar Nieto Rubio

      • Texto completo

      págs. 189-196

      

    • Programas transversales científico-tecnológicos: expectativas, limitaciones y resultados

      Joaquín Borrego Díaz

      • Texto completo

      págs. 197-204

      

    • Simulaciones: una herramienta didáctica en física del estado sólido

      Manuel Jiménez Melendo, M. Hogado Salado

      págs. 205-212

      

    • Flora didáctica hispalense (FLODHIS): diseño de un guión de prácticas informatizado para el estudio e identificación de las plantas con flores (angiospermas)

      Carlos Romero Zarco, Jesús Roales Jiménez

      • Texto completo

      págs. 213-224

      

  • Innovación en el área de ciencias sociales y jurídicas

    • Influencia del estudio de casos en la mejora del aprendizaje, adquisición de capacidades no técnicas y motivación en análisis contable

      José Luis Arquero Montaño, Sergio Manuel Jiménez Cardoso

      • Texto completo

      págs. 225-242

      

    • Cálidad en la enseñanza: estrategias de eficacia en la docencia en el campo de la medicina conductual

      Mercedes Borda Mas, María Angeles Pérez San Gregorio, Rosario Antequera Jurado

      • Texto completo

      págs. 243-260

      

    • Mejora de la enseñanza universitaria a través de soportes audiovisuales

      Francisco Javier Caro González, Carlos Javier Rodríguez Rad

      • Texto completo

      págs. 261-274

      

    • Construcción y evaluación de materiales para la docencia de metodología científica

      Salvador Chacón Moscoso, Rafael Moreno Rodríguez, Rafael Martínez Cervantes

      • Texto completo

      págs. 275-286

      

    • Análisis de datos e investigación en psicología: aplicación de nuevas tecnologías para el aprendizaje de la inferencia estadística

      Hassan Fazeli Khalili, Vicente Manzano Arrondo, Francisco Javier Pérez Santamaría

      • Texto completo

      págs. 287-296

      

    • ¿Soy yo responsable de la contaminación ambiental?: un estudio didáctico, mediante la elaboración de fichas, de la degradación y contaminación de los residuos sólidos urbanos

      Rosa del Cid Fernández-Mensaque

      • Texto completo

      págs. 297-306

      

    • Diseño de materiales didácticos para la reconstrucción del conocimiento pedagógico de los futuros maestros

      Soledad García Gómez, Cristina Granado Alonso, Margarita Rodríguez Gallego

      • Texto completo

      págs. 307-318

      

    • Construcción y uso de tests adaptativos para la evaluación del aprendizaje universitario

      Eduardo García Jiménez, Javier Gil Flores, M. Teresa Padilla-Carmona, Jesús García Vidal

      • Texto completo

      págs. 319-348

      

    • Software en el aprendizaje de las matemáticas

      José María Gavilán Izquierdo, Antonio Ariza García, Angel Sánchez Sotelo, Ricardo Barroso Campos

      • Texto completo

      págs. 349-360

      

    • Recursos y técnicas audiovisuales en la formación artística del profesorado

      Rosario Gutiérrez Cordero, María Dolores Díaz Alcaide, Amalia Ortega Rodas

      • Texto completo

      págs. 361-368

      

    • Utilización de un vídeo didáctico sobre el uso de material construido destinado al desarrollo de sesiones de expresión y comunicación corporal

      Aurora Llopis Garrido, Carmen Zabalo de la Rosa

      • Texto completo

      págs. 369-376

      

    • Clases de Educación Comparada y prácticas investigadores: estudio de campo de Tánger

      Vicente Llorent Bedmar, Macarena Esteban Ibáñez

      • Texto completo

      págs. 377-386

      

    • Mejora de la calidad de la enseñanza en fundamentos de psicobiología: innovación en las prácticas de laboratorio

      Juan Carlos López García, Cristina Broglio Randal, Juan Pedro Vargas Romero, Fernando Rodríguez Fernández

      • Texto completo

      págs. 387-394

      

    • Proceso de orientación profesional integrado en el currículum universitario

      Antonio Rodríguez Diéguez, Víctor Álvarez Rojo, Soledad Romero Rodríguez, Juan María Cruz Martínez

      • Texto completo

      págs. 395-408

      

    • Innovación de las estrategias de enseñanza en psicología fisiológica: diseño de prácticas experimentales

      Fernando Rodríguez Fernández, Juan Carlos López García, Manuel Portavella García, Emilio Durán, Cosme Salas García

      • Texto completo

      págs. 409-414

      

    • Consejo ético de los medios de comunicación social de Andalucía

      Juan Carlos Suárez Villegas

      • Texto completo

      págs. 415-430

      

    • Seguimiento y evaluación continua en aulas masificadas

      Joaquín Traverso Cortés

      • Texto completo

      págs. 431-440

      

    • El estudio del derecho a través de la creación de materiales audiovisuales

      Joaquín Pablo Urías Martínez

      • Texto completo

      págs. 441-450

      

  • Innovación en el área de ingeniería y tecnología

    • Visualización de variables eléctricas mediante la aplicación de autómatas programables

      Manuel Casal Gómez-Caminero, Pedro Cruz Romero, Manuel Burgos Payán, Angel González Rodríguez, Carlos Izquierdo Mitchell

      • Texto completo

      págs. 451-460

      

    • Diseño en grupo de una práctica de zootecnia: elaboración de una unidad de cría de caracoles

      Manuel Delgado Pertíñez, Francisco Caravaca Rodríguez, María Jesús Alcalde Aldea, Luis Andreu Cáceres, Yolanda Mena Guerrero, José María Castel Genís

      • Texto completo

      págs. 461-468

      

    • Diseño de materiales gráficos e informáticos para la docencia en las estructuras de edificación

      Félix Escrig Pallarés

      • Texto completo

      págs. 469-472

      

    • Internet en las prácticas de laboratorio

      Angel Gaspar González Rodríguez, Manuel Burgos Payán, Manuel Casal Gómez-Caminero, José Castro Mora, Manuel Cordero Rodríguez, Pedro Cruz Romero, José Cándido García Pardillo, Carlos Izquierdo Mitchell

      • Texto completo

      págs. 473-484

      

    • Diagnóstico de la enseñanza del dibujo de la Escuela de Arquitectura

      Esteban de Manuel Jerez, Juan José Fondevilla Aparicio, Pablo de Soto Suárez, Yolanda Tarrida López, Ramón Salido Suárez

      • Texto completo

      págs. 485-496

      

    • Hacia una mayor participación de los alumnos en la docencia teórica-práctica de las producciones animales

      Yolanda Mena Guerrero, José María Castel Genís, Jaime Herves, Sergio Gousse Merino, María Jesús Alcalde Aldea, Manuel Delgado Pertíñez, Francisco Pascual Caravaca Rodríguez

      • Texto completo

      págs. 497-510

      

    • Desarrollo de Software para la docencia de cálculo de estructuras

      Enrique José Nieto García

      • Texto completo

      págs. 511-526

      

    • Aprendiendo a diseñar circuitos integrados digitales mediante el uso del ordenador

      Margarita Parada Sanguino, Manuel J. Bellido Díaz, Isabel Gómez González, Jorge Juan Chico, Angel Barriga Barros

      • Texto completo

      págs. 527-534

      

    • Uso de medios informáticos en las prácticas de mediciones y presupuestos de obras de construcción

      Antonio Ramírez de Arellano Agudo, Valeriano Lucas Ruiz, Inmaculada García Torres

      • Texto completo

      págs. 535-548

      

    • Diseño de prácticas de simulación de sistemas de transporte de energía eléctrica

      José Antonio Rosendo Macías, José Luis Martínez Ramos, Antonio Gómez-Expósito, Jesús Manuel Riquelme Santos

      • Texto completo

      págs. 549-558

      

  • Anáisis de las innovaciones

    • El valor de la innovación: profesores e investigadores se implican en procesos de indagación colaborativa

      Luis Miguel Villar Angulo, Juliana Correa Manfredi, Carmen Mozo González, María José Catalán Piris, Manuel Jiménez Melendo, Angel Gaspar González Rodríguez, Juan Antonio Morales Lozano

      • Texto completo

      págs. 559-576