REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research

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  Año 2012, Vol. 2, Número 1

  • Family-School Connections, Early Learning, and Socioeconomic Inequality in the US

    Robert Crosnoe

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 1-36

    

  • Participación de las "Otras Mujeres" en las escuelas: superando estereotipos de género y mejorando el aprendizaje

    Carme García, Isabel Miró, Rosa Larena Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 37-55

    

  • Mentor-Novice relationships and learning to teach in teacher induction: a critical review of research

    Jian Wang, Lori A. Fulton

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 56-104

    

  • Manifestações culturais em território Kalunga: a festa de Nossa Senhora de Aparecida como elemento de (re)afirmação identitária e reaproximaçao étnica

    Luana Nunes Martins de Lima, Elias Nazareno

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-127