Revista española de educación comparada

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  Año 2002, Número 8. Dedicado a: Sociedad, educación e identidad cultural

  • Monográfico: Sociedad, educación de identidad cultural

    • Integración educativa de las minorías culturales

      José Chamizo de la Rubia

      • Resumen
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      págs. 15-30

      

    • Los efectos de la presencia de las minorías culturales en las escuelas públicas de Estados Unidos: un reportaje longitudinal

      Audrey L. Heining-Boynton

      • Resumen
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      págs. 31-40

      

    • Los niños de la calle en Brasil. ¿Una subcultura a eliminar?

      María Dolores García Fernández

      • Resumen
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      págs. 41-60

      

    • Escuela intercultural. Inmigración y educación para una nueva ciudadanía

      Cándida Martínez López

      • Resumen
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      págs. 61-80

      

    • Minorías étnicas y Educación Ambiental: hacia la consecución de un desarrollo humano sostenible

      Macarena Esteban Ibáñez

      • Resumen
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      págs. 81-108

      

  • Estudios e investigaciones

    • Comparative Education in the Era of Globalisation: evolution, missions and roles

      Mark Bray

      • Resumen
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      págs. 115-136

      

    • Concepto y misión de la Universidad. De Ortega y Gasset a la reforma universitaria del nacional-catolicismo

      Ángel González Hernández, Fernando Vicente Jara

      • Resumen
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      págs. 137-174

      

    • Los conflictos escolares: causas y efectos sobre los menores

      Juan Benito Martínez, Alfonso García Martínez

      • Resumen
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      págs. 175-204

      

    • Referendums educativos en Estados Unidos. ¿Reforma o asimilación?

      Francisco Ramos

      • Resumen
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      págs. 205-226

      

    • La escolarización en Gambia

      Anna Farjas i Bonet

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 227-259