Articles: Revista de didàctica de la llengua i de la literatura

• 

  Año 1998, Número 14. Dedicado a: Intertextualitat

  • Monografia

    • Intertextualitat

      Antonio Mendoza, Anna Camps i Mundo, Teresa Colomer Martínez

      págs. 5-12

      

    • Intertextualitat i recepció: el conte tradicional

      Antonio Mendoza

      págs. 13-32

      

    • L'entrellat de veus en la comunicació de la ciència

      Helena Calsamiglia Blancafort

      págs. 33-46

      

    • L'heroi medieval: un projecte de literatura europea

      Marta Milian Gubern, Oriol Guasch Boyé, Anna Camps i Mundo, Teresa Colomer Martínez, Teresa Ribas i Seix

      págs. 47-60

      

    • L'ensenyament de la literatura a través de la tematología y les intertextualitats

      Ana Díaz-Plaja Taboada, Glòria Bordons

      págs. 61-74

      

    • Literatura a les xarxes: intertextualitat i hipermèdia

      Ronald Soetaert, André Mottart

      págs. 75-90

      

  • Intercanvi

    • A propòsit de les funcions textuals de les oracions declaratives

      Ferran Lozano, Rosa Artigas

      págs. 91-104

      

    • Connectors i textos expositius

      Felipe Zayas Hernando, Montserrat Ferrer Ripollés

      págs. 105-118

      
• 

  Año 1998, Número 15. Dedicado a: Ordinadors per aprendre llengües

  • Monografia

    • Llengua i informàtica

      Núria Vilà, Montserrat Ferrer Ripollés, Angels Prat Pla

      págs. 5-8

      

    • Un projecte de comunicació funcional amb les tres llengües (català, castellà i anglès) per mitjà del correu electrònic

      Joaquim Fonoll i Salvador, Montserrat Sala

      págs. 19-30

      

    • Story Book Weaver: un programa per fer contes

      Núria Vilà

      págs. 31-42

      

    • Aportacions de l'ordinador a l'escriptura inicial

      José Lino Barrio Valencia, Gloria Domínguez Chillón

      págs. 43-52

      

    • Escriure i revisar textos de dos en dos amb ordinador

      Angels Prat Pla

      págs. 53-62

      

    • Telemàtica i llengües estrangeres

      Antonio Sánchez Sola

      págs. 63-74

      

    • Programaris: un suport per a l'ensenyament de la llengua

      Francesc Joan López Sánchez

      págs. 75-86

      

  • Opinió

    • El "Centro de Redacción Multidisciplinario": un model per imitar

      Hilda E. Quintana

      págs. 87-96

      

  • Intercanvi

    • Programació conjunta de llengua basca i de coneixement del medi en programes d'immersió en l'educació primària

      Matilde Sainz Osinaga, Marisol Etxabe

      págs. 97-108

      

    • El debat moderat a classe: com treballar l'argumentació oral a edats diferents

      Serge Erard, M. Kaneman

      págs. 109-120

      
• 

  Año 1998, Número 16. Dedicado a: La narració

  • Monografia

    • La narració

      Anna Camps i Mundo

      págs. 4-8

      

    • De pensar narrativament a narrar pensativament

      Liliana Tolchinsky Landsmann

      págs. 9-20

      

    • Els relats de vida en l'alfabetització de persones adultes

      Victòria dels Angels García, Montserrat Casamitjana

      págs. 21-32

      

    • Narració rima amb reflexió

      Irene de Puig i Oliver

      págs. 33-38

      

    • La narració periodística

      Anna M. Torrent

      págs. 39-48

      

    • Tallers literaris i activitats culturals a l'ensenyament secundari

      Carme Alcoverro

      págs. 49-60

      

    • Narracions que ajuden al lector

      Teresa Colomer Martínez

      págs. 61-68

      

    • Les rondalles i la literatura infantil

      Caterina Valriu Llinàs

      págs. 69-84

      

  • Opinió

    • La norma lingüística a l'ensenyament

      Joan Costa

      págs. 85-98

      

  • Intercanvi

    • La composició de textos a partir de gràfiques estadístiques

      José Ignacio Madalena Calvo

      págs. 99-112