Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales

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  Año 2006, Número 47

  • Monografía: Los trabajos prácticos en la construcción del conocimiento biológico y geológico

    • Presentación de la monografía

      Pedro Cañal de León

      págs. 5-8

      

    • Las actividades prácticas, en la práctica: ¿qué opina el profesorado?

      María Isabel Cano, Pedro Cañal de León

      • Resumen

      págs. 9-22

      

    • El cambio de las concepciones didácticas sobre las prácticas, en la enseñanza de la biología

      Ludovina Baldaia

      • Resumen

      págs. 23-29

      

    • Panorámica actual sobre las prácticas de geología en el ámbito escolar

      María Jesús Hernández Arnedo

      • Resumen

      págs. 30-37

      

    • La dimensión horizontal y vertical del lugar, en los trabajos prácticos geológicos

      Mauricio Compiani

      • Resumen

      págs. 38-47

      

    • Pensar, actuar y hablar sobre los seres vivos alrededor de una maqueta

      Neus Sanmartí Puig, Rosa María Pujol Villalonga, Alma Adrianna Gómez

      • Resumen

      págs. 48-55

      

    • Las actividades prácticas en contextos multiculturales de la educación infantil y primaria

      Lluis del Carmen Martín

      • Resumen

      págs. 56-64

      

    • La integración de la teoría con la práctica en la formación inicial de profesorado

      Eduardo García Díaz

      • Resumen

      págs. 65-73

      

    • Las actividades prácticas en museos de ciencia y centros de interpretación: ¿cómo orientarlas desde una perspectiva holística?

      José María Cuenca López, Ana María Wamba Aguado, José Santiago Aguaded Landero

      • Resumen

      págs. 74-81

      

    • ALAMBIQUE ha publicado

      Pedro Cañal de León

      • Resumen

      págs. 82-85

      

  • Intercambio

    • Química verde y microescala: por un futuro mejor

      Pilar Montagut B., Carmen Sansón O., Elisabeth Nieto Calleja

      • Resumen

      págs. 86-94

      

    • Cuando los jóvenes opinan sobre educación ambiental

      Vito Brito, María del Carmen Acebel, Teresa Prieto Ruiz

      • Resumen

      págs. 95-101

      

    • La enseñanza de física de 2º de bachillerato mediante el aprendizaje significativo y funcional: algunos fenómenos electroestáticos

      Angel de Andrea González, Ana Gómez Gómez

      • Resumen

      págs. 102-110

      

    • La baraja de ciencias como recurso didáctico en la ESO

      Antonio Joaquín Franco Mariscal

      págs. 111-116

      
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  Año 2006, Número 48. Dedicado a: Viejos temas, nuevos enfoques

  • Monografía: Viejos temas, nuevos enfoques

    • Viejos temas, nuevos enfoques: presentación de la monografía

      Antonio José de Pro Bueno

      págs. 5-9

      

    • Proyectos de ciencias: entre la necesidad y el olvido

      Aureli Caamaño Ros

      • Resumen

      págs. 10-24

      

    • Los trabajos prácticos diez años más tarde

      Juana Nieda Oterino

      • Resumen

      págs. 25-31

      

    • La evaluación como proceso de autorregulación: diez años después

      Marta Simón, Conxita Márquez Bargalló, Neus Sanmartí Puig

      • Resumen

      págs. 32-41

      

    • Resolución de problemas

      Ana María Oñorbe de Torre, Rosa Marina García Vázquez

      • Resumen

      págs. 42-49

      

    • La educación ambiental en el aula: pensamiento crítico y uso de conceptos científicos

      Cristina Pereiro Muñoz, Ramón López Rodríguez, María Pilar Jiménez Aleixandre

      • Resumen

      págs. 50-56

      

    • Pasado, presente y ¿futuro? de los libros de texto

      Francisco Javier Perales Palacios

      • Resumen

      págs. 57-63

      

    • Las ideas alternativas sobre conceptos científicos: tres décadas de investigación

      Jordi Solbes Matarredona, Carrascosa Alís Jaime, Carles Furió Más

      • Resumen

      págs. 64-77

      

    • Relación entre la historia y la filosofía de las ciencias II

      Mercé Izquierdo, Cristian Merino, Mario Quintanilla Gatica, Jordi Vallverdú i Segura

      • Resumen

      págs. 78-91

      

    • Alambique 1996-2006: ¿cómo progresa el profesorado al investigar problemas prácticos relacionados con la enseñanza de la ciencia?

      Rosa Martín del Pozo, Rafael Porlán Ariza

      • Resumen

      págs. 92-99

      

    • Contenidos procedimentales: ¿algo que sólo suena a LOGSE?

      Antonio José de Pro Bueno

      • Resumen

      págs. 100-108

      

  • Intercambio

    • Situación de la educación científica en la educación infantil y primaria en la Comunidad Autónoma del País Vasco

      María Elvira González Aguado, Teresa Santos, Agustín Gil

      • Resumen

      págs. 109-118

      

    • Yogur versus yogus pasteurizado

      Ricardo García-Díaz, María Eugenia Mantero Domínguez, Luis Balaguer Agut

      • Resumen

      págs. 119-123

      
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  Año 2006, Número 49

  • Monografía: ciencias para el mundo contemporáneo

    • Presentación de la monografía

      Emilio Pedrinaci Rodríguez

      págs. 5-8

      

    • Ciencias para el mundo contemporáneo: ¿una materia para la participación ciudadana?

      Emilio Pedrinaci Rodríguez

      • Resumen

      págs. 9-19

      

    • La ciencia divulgativa: una forma diferente de enseñar y aprender ciencia

      Robin Millar, Andrew Hunt

      • Resumen

      págs. 20-29

      

    • Las ciencias para la ciudadanía en Francia: un análisis de la propuesta francesa similar a la que se va a introducir en España

      Vincent Mas

      • Resumen

      págs. 30-41

      

    • ¿Clonación terapéutica?: decisiones sobre dilemas éticos en el aula

      María Pilar Jiménez Aleixandre, Marta Federico Agraso

      • Resumen

      págs. 43-50

      

    • La Cocina de Teresa o McExpress, aprendiendo a decidir en ciencia, tecnología y sociedad

      Mariano Martín Gordillo

      • Resumen

      págs. 51-60

      

    • ¿Está cambiando el clima de la tierra?

      Xavier Juan

      • Resumen

      págs. 61-70

      

    • ¿Son las energías alternativas la solución del futuro?

      Carlos Sampedro, Juan de Dios Jiménez

      • Resumen

      págs. 71-80

      

    • Los fármacos, imprescindibles para la salud e indicadores de las diferencias Norte-Sur

      María Jesús Martín Díaz

      • Resumen

      págs. 81-92

      

    • Alambique ha publicado

      Emilio Pedrinaci Rodríguez

      págs. 93-94

      

  • Intercambio

    • Tratar controversias científicas contemporáneas en clase

      Virginie Albe

      • Resumen

      págs. 95-104

      

    • Los pequeños de cuatro años en el rincón de ciencias: qué ven y qué dicen sobre el nacimiento de las plantas

      Rosario Fernández Manzanal, Luis María Rodríguez Barreiro

      • Resumen

      págs. 105-113

      

    • La fisica de Don Quijote

      Antonio Joaquín Franco Mariscal

      • Resumen

      págs. 114-123

      
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  Año 2006, Número 50

  • Monografía: Internet en la enseñanza de las ciencias

    • Presentación de la monografía

      Ana Oñobre

      págs. 5-8

      

    • Contenidos educativos digitales en linea de Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE)

      Mariano Segura

      • Resumen

      págs. 9-18

      

    • Integración de Internet en la enseñanza de las ciencias: como aprovechar su caudal informativo

      Berta Marco-Stiefel

      • Resumen

      págs. 19-30

      

    • Cómo, cuándo, dónde utilizar "applets" como ayuda al aprendizaje de las ciencias

      Xavier Jaén, Montse Novell Enrech, Xavier Bohigas Jonoher

      • Resumen

      págs. 31-38

      

    • Los programas colaborativos internacionales a través de Internet como recurso didáctico para la educación ambiental

      Francisco Javier Perales Palacios, Fernándo Ojeda Barceló

      • Resumen

      págs. 39-47

      

    • Taller de ciencias: una experiencia de aprendizaje con Internet

      Miguel Ángel Gómez Crespo

      • Resumen

      págs. 48-55

      

    • La NTIC y la resolución de problemas escolares: una aproximación a través de las WebQuest

      Roque Jiménez Pérez, Bartolomé Vázquez Bernal

      • Resumen

      págs. 56-65

      

    • El uso de simulaciones en la enseñanza de la física

      Antonio José de Pro Bueno, Miguel Cañizares Millán

      • Resumen

      págs. 66-75

      

    • Uso del ordenador en la enseñanza de la física y de la química

      • Resumen

      págs. 76-83

      

    • Synergeia, un entorno telemático cooperativo en el área de ciencias

      Gregorio Jiménez Valverde, Eva Núnez Cruz, Anna María Llitjós Viza

      • Resumen

      págs. 84-90

      

    • Alambique ha publiacado

      Ana Oñobre

      • Resumen

      págs. 91-93

      

  • Intercambio

    • ¿Remover explicaciones erróneas a costa de utilizar procedimientos erróneos?: una crítica epistemológica

      • Resumen

      págs. 94-105

      

    • Materiales didácticos para enseñar y aprender relatividad en el bachillerato

      Vincent Francesc Soler Selva, Manuel Alonso Sánchez

      págs. 106-115

      

    • La lotería de átomos

      Antonio Joaquín Franco Mariscal

      • Resumen

      págs. 116-122