Magister: Revista miscelánea de investigación

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  Año 1991, Número 9

  • Las aptitudes diferenciales de la inteligencia en los alumnos de Magisterio: análisis de diferencias según la especialidad docente elegida

    Jose María Fraga

    págs. 21-35

    

  • Evaluación educativa en el marco de la reforma educativa

    Ramón Pérez Pérez

    págs. 35-57

    

  • El análisis de la obra escultórica en la Educación Primaria

    Ana María Alonso Gutiérrez

    págs. 57-73

    

  • Representación y estrategias cognitivas en la resolución de problemas

    Antonio Valle Arias, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García

    págs. 73-91

    

  • Influencia del proceso de socialización sobre los niveles de las dimensiones del autoconcepto en niños de 6 a 10 años

    Antonio Valle Arias, José Carlos Núñez Pérez, Julio Antonio González-Pienda García

    págs. 91-109

    

  • El profesor principiante: Análisis de sus problemas

    José Fernando González Granda, María Luisa Álvarez Menéndez, Julio Antonio González-Pienda García

    págs. 109-129

    

  • Parálisis cerebral infantil: Posibles tratamientos conductuales del síndrome coreo-atetósico

    Luis Manuel Lahaba Panadero, Francisco Martín del Buey

    págs. 129-143

    

  • La psicomotricidad en el desarrollo psicológico del niño

    Cristina Herrera González, Antonio Mesonero Valhondo

    págs. 143-159

    

  • Apreciación de problemas en el aula desde el marco de las taxonomías personales del profesorado

    Pilar Castro Pañeda, Francisco Martín del Buey, Marina Álvarez Hernández

    págs. 159-177

    

  • El ser absoluto y la pregunta por el fundamento

    Jesús Avelino de la Pienda

    págs. 177-211

    

  • La metafísica en el panorama de la filosofía actual

    Modesto Berciano Villalibre

    págs. 211-231

    

  • Los bosques y matorrales del Concejo de Grado y sus contornos

    Matías Mayor López, Juan José Lastra Menéndez

    págs. 231-271