Latin-American Journal of Physics Education

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  Año 2009, Vol. 3, Número 1

  • A research on undergraduate students' conceptualizations of physics notions related to non-sliding rotational motion

    Consuelo Escudero Alvaro, Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices

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  • History of Science for Science Courses: "Spin" Example from Physics

    Sakir Erkoç, Nilüfer Didis

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  • Totalizing of the didactic teaching - learning process of physics: an alternative for the development of student

    Juan Carlos Ruiz Mendoza

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  • Huygens' Principle as Universal Model of Propagation

    Peter Enders

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  • Illuminating physics with gas-filled lamps: Exponent-rules

    D.C Agrawal, V.J Menon

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  • Chaotic motion of a bimetallic circular plate

    Yong-Gang Wang, Dan Li, Jing Wang

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  • Fourier heat transfer and the piston speed

    V.J Menon, D.C Agrawal

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  • Holes in Hall Effect

    Lianxi Ma, Qingli Zhao, Chi Chen

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  • Experiment showing the motion of a falling object and the influence of air drag

    Elmar Bergeler

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  • Estrategia que favorece la comprensión de problemas y la planificación de su resolución, durante la enseñanza de la Física

    Manuel Guillermo Pino Batista, Ignacio Ramírez Ramírez

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  • La enseñanza de conceptos físicos en secundaria: diseño de secuencias didácticas que incorporan diversos tipos de actividades

    R. García-Salcedo, Daniel Sánchez-Guzmán

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  • Estudio cinemático del movimiento de cuerpos que ruedan por un plano inclinado

    Silvia Calderón, Salvador Gil, Pablo Núñez

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  • Una revisión sobre ideas previas del concepto de fuerza

    César Mora, Diana Herrera

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  • La formación inicial docente para profesores de Física de enseñanza media: una reflexión sobre una nueva propuesta de formación

    B. Ossandon, V. Peters, M. Reyes, Saúl Alejandro Contreras Palma

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  • Detección y análisis de errores conceptuales en estudiantes de física de nivel universitario utilizando el sistema 4MAT

    Isaías Miranda Viramontes, Guadalupe Ángel González Chávez, Mario H. Ramírez Díaz

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  • Midiendo velocidades supersónicas utilizando Youtube

    Pablo Núñez, Salvador Gil, Silvia Calderón

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  • Capturando la física de los resonadores Helmholtz con la ecuación de ondas acústica

    Maricel Matar, Reinaldo Welti

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  • La compuerta mágica: discrepante en dos globos elásticos interconectados

    Luis H. Barbosa, Paco H. Talero

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  • Segundo Coeficiente Virial para el Helio: ¿La teoría es diferente de la práctica?

    Erik Albarrán-Zavala

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  • La Construcción del Conocimiento como Proceso Activo en la Enseñanza

    A. Quintana-Nedelcos, J.J. Llovera-González

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  • Análisis de la Reforma Educativa en la Educación Secundaria en México e implicaciones del nuevo plan de estudios en la materia de Ciencias II

    R. García-Salcedo, César Mora, Alfonso Cuervo

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  • Automatización y caracterización de una planta piloto de desalación de aguas por ósmosis inversa. Caracterización de las membranas

    Ramón Pedro Valerdi Pérez, José Antonio Ibáñez Mengual, José A. García Gamuz, A.B. Lozano Avilés

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  • Conference Report: 4th Congress of the WFPhC

    Zdenek Kluiber

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  • Reporte de Conferencia: Primer Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Física

    César Mora, Eduardo Montero

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  • Reporte de Conferencia: Reunión Anual de la AAPT-MX 2008

    Genaro Zavala, Teresita Marín

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  • Book reviews: Jesper Lützen, "Mechanistic Images in Geometric Form. Heinrich Hertz's Principles of Mechanics"

    Rafael Andrés Alemañ Berenguer; Jesper Lützen (hom.)

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  Año 2009, Vol. 3, Número 2

  • Investigating Students' Conceptions of Some Electricity Concepts

    Esra Bilal, Mustafa Erol

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  • Student Understanding of Some Quantum Physical Concepts

    Gamze Sezgin Selçuk, Serap Çalýskan, Rafael Ajangiz

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  • Students' ideas about Blaise Pascal experiment at the Puy de Dôme Mountain

    Cécile de Hosson, Bénédicte Caillarec

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  • Blogs as an effective tool to teach and popularize physics: a case study

    Vicente Torres Zúñiga

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  • The real pendulum: theory, simulation, experiment

    Giacomo Torzo, Paolo Peranzoni

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  • Malus's law of light polarization using a Computer-Based Laboratory

    Djlali Amrani, P. Paradis

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  • A simple approach to introduce photothermal techniques basic principles for thermal diffusivity measurement

    Ernesto Marín, G. Juárez-Gracia, G. Vera-Medina, A. Calderón

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  • Heat engine with finite thermal reservoirs and nonideal efficiency

    Carl E. Mungan

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  • Linear relationships in heat transfer

    Ernesto Marín

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  • A tutorial for laboratory determination of Planck's constant from the Planck radiation law

    Adam Usman, John Dogari, M. Ridwan Enuwa, Isa Sambo

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  • Intelligent Agents: A Physics Education Opportunity in Latin-America

    R. García-Salcedo, Daniel Sánchez-Guzmán

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  • Modelling Football Penalty Kicks

    Jeffrey K. Leela, Donna M. G. Comissiong

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  • Why are neutral elements immutable?

    Raúl Manuel Falcón Ganfornina, Juan Núñez Valdés

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  • Non Hermitian Hamiltonian with gauge-like transformation

    Sanjib Meyur, S. Debnath

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  • Non Hermitian Matrix Hamiltonian and Charge Conjugation Operator

    Sanjib Meyur, S. Debnath

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  • Young fez, realmente, o experimento da fenda dupla?

    Boniek Venceslau da Cruz Silva

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  • Roteiro para Abordagem da Supercondutividade Experimental no Ensino de Física

    Fábio Saraiva da Rocha, Jacob Schaf

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  • Solution of the Schrödinger equation with Hulthén plus Manning-Rosen potential

    Sanjib Meyur, S. Debnath

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  • Teoremas en acto y situaciones de Mecánica Cuántica en la Escuela Media

    María de los Angeles Fanaro, María Rita Otero

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  • Medición de la excentricidad de la órbita terrestre

    Osvaldo D. Pavioni, Federico M. Ortega

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  • Midiendo el sistema solar en el aula

    Silvia Calderón, Pablo Núñez, Salvador Gil

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  • Aplicación de actividades para practicar habilidades de pensamiento crítico y superior en un curso universitario básico de electromagnetismo: algunos resultados

    Marina Girelli, Gilda Dima, María Fernanda Reynoso Savio, Luciana Baumann

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  • La Energía: Planificación, aplicación y evaluación de una Estrategia Didáctica para un curso universitario de Física Básica en carreras de Ciencias Naturales

    María Teresa Perrotta, Gilda Dima, Vicente Capuano, Beatriz Follari, Ana de la Fuente, Elena Gutiérrez

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  • Conceptualización del trabajo grupal en la enseñanza de las ciencias

    Patricia Morantes, Rónald Rivas Suárez

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  • Importancia de las tareas educativas y del concepto situación del objeto físico en los cursos de Física

    Eduardo Moltó Gil

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  • Investigación en didáctica de la Física: tendencias actuales e incidencia en la formación del profesorado

    Antonio García Carmona

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  • Aprender ciencia con textos: Bases teóricas y directrices

    Joan Josep Solaz Portolés

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  • Una experiencia propuesta como tarea de investigación en enseñanza secundaria sobre las condiciones de flotabilidad de una embarcación

    Carla Inés Maturano, Susana Aguilar, Graciela Núñez, Raúl Pereira

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  • La investigación-acción en la enseñanza de la Física: un escenario idóneo para la formación y desarrollo profesional del profesorado

    Antonio García Carmona

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  • Convergencia de las soluciones (modelos básicos de la electrostática) de la fuerza entre conductores esféricos a potencial constante

    Adrián Corona Cruz

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  • La resolución de problemas en los cursos de mecánica básica

    Arnaldo González Arias

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  • Análisis del Programa de Estudios de Ciencias (énfasis en física, de secundaria), los libros de texto y la Competencia Científica de PISA

    José Luis Medina Falcón

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  • Algunas imprecisiones que nos encontramos en la Física teórica actual

    M. Gómez Olea, Jesús Vila

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  • Enseñanza de la conservación del momento angular por medio de la construcción de prototipos y el aprendizaje basado en proyectos

    Carlos Andrés Collazos Morales

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  • Botellas equilibristas: Extracción discrepante de un billete desde la boca de dos botellas verticales invertidas

    Paco H. Talero, Luis H. Barbosa

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  • Incorporando Tecnologías de la Información y la Comunicación en un curso de Física General

    Maricarmen Grisolía

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  • Prototipo para la Enseñanza de la Dinámica Rotacional (Conservación del Momento Angular)

    Carlos Andrés Collazos Morales

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  • Alternativa pedagógica para promover la orientación vocacional-profesional hacia la Física en la enseñanza preuniversitaria a través del uso de un software educativo en la unidad de estudio del campo electromagnético

    J. Despaigne Bombus, J. Guillarón Lláser, F. Guerrero Zayas

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  • Análisis de propagación de onda acústica en océanos estratificados mediante el método de modos normales

    V.S. Rabinovich, M. Quino-Cerdán

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  • Automatización y caracterización de una planta piloto de desalación de aguas por ósmosis inversa: II Parámetros operativos y caracterización de planta

    A.B. Lozano Avilés, Ramón Pedro Valerdi Pérez, José A. García Gamuz, José Antonio Ibáñez Mengual

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  • La computadora como medio de enseñanza, una herramienta para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en la enseñanza preuniversitaria

    J. Guillarón Lláser, F. Guerrero Zayas, I. Puente-Serrano

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  • Half, Average, and most probable lives of filament lamps

    D.C Agrawal, V.J Menon

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  • PHYSWARE: A collaborative workshop on low cost equipment and appropriate technologies that promote undergraduate level, hands-on physics education through the developing world

    Julio Benegas, Elena Sassi

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  • V Taller Iberoamericano de Enseñanza de la Física Universitaria Ciudad de La Habana (Cuba), 26-30 de enero de 2009

    Octavio Calzadilla Amaya

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  Año 2009, Vol. 3, Número 3

  • Conceptualization Forms of "Electricity, Electric Current and Electrical Energy" by Junior High School (aged 12-14) Students

    Aytekin Cokelez, Kemal Yurumezoglu

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  • Can computer simulations substitute real laboratory apparatus?

    Getachew Tarekegn

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  • Designing a teaching sequence for electrostatics at undergraduate level by using educational reconstruction

    Markku Saarelainen, Pekka E. Hirvonen

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  • Evaluation in physics teaching: make it an opportunity for further learning

    Celso L. Ladera

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  • Three Important Taylor Series for Introductory Physics

    Carl E. Mungan

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  • The dog-and-rabbit chase problem as an exercise in introductory kinematics

    O. I. Chashchina, Z. K. Silagadze

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  • LIA in a Nut Shell: How can Trigonometry help to understand Lock-in Amplifier operation?

    Ernesto Marín, R. Ivanov

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  • The resonance of the Wilberforce pendulum and the period of beats

    Miro Plavcic, Pasko Zupanovic

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  • Doppler Effect of Mechanical Waves and Light

    Lianxi Ma, Junjun Yang, Jiacai Nie

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  • Solar constant versus the electromagnetic spectrum

    D.C Agrawal

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  • The physics of the spectacular flight of the Triplaris samaras

    Celso L. Ladera, Pedro A. Pineda

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  • Two forms of Wien's displacement law

    Lianxi Ma, Jiacai Nie, Junjun Yang

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  • Generation of dual and self-dual quantum mechanical potential systems

    L. Buragohain, S. A. S. Ahmed

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  • The Dirac equation in D-dimensional spherically symmetric spacetimes

    Alfredo López-Ortega

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  • Práticas Avaliativas no Ensino de Física na Amazônia

    Ana Paula Sá Menezes, Elizânia de Souza Campos

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  • Abordando tópicos de Física Nuclear e Radiação em uma disciplina de Estrutura da Matéria do currículo de licenciatura em ciências através de situações-problema

    Isabel Krey, Marco Antonio Moreira

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  • Experimentos con un sensor de efecto Hall

    Javier I. Atorino, Luciano P. Bortolín, Ezequiel Rodríguez, Rubén O. Farías, Rodríguez Eduardo E.

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  • El fenómeno de la resonancia

    José Antonio Peralta, Porfirio Reyes, Alfredo Godínez Muñoz

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  • Prototipo para la Enseñanza de la Dinámica Rotacional (Momento de Inercia y Teorema de Ejes Paralelos)

    Carlos Andrés Collazos Morales

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  • Generación de experimentos a partir de problemas tradicionales

    Pablo Núñez, Rodríguez Eduardo E., Maximiliano Véliz

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  • Las cargas superficiales y los campos de circuitos simples

    Maricel Matar, Reinaldo Welti

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  • Luminosidad: la luz al final del túnel (LHC)

    Xabier Cid Vidal, Ramón Cid Manzano

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  • Matrices de Dirac, transformaciones de Lorentz y rotaciones espaciales vía cuaterniones

    J. López Bonilla, A. Rangel-Merino, Abacut Sebastián-Pérez

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  • Modelos erróneos sobre la comprensión del campo eléctrico en estudiantes universitarios

    César Mora, M. Sandoval

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  • Los libros de texto usados por los alumnos para el aprendizaje del campo conceptual de la inducción electromagnética

    Lidia Cecilia Catalán, María Concesa Caballero Sahelices, Marco Antonio Moreira

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  • Fenómenos eléctrico-mecánicos desarrollados en una chispa causada por un pulso: piezoeléctrico

    José Augusto de la Fuente León, Adrián Corona Cruz

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  • Circuitos duales y resistencia efectiva

    Paco H. Talero, Leidy F. Santana

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  • A Influência Negativa das Propagandas Brasileiras nos Conceitos Científicos de Massa e de Peso

    Ana Paula Sá Menezes

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  • Comentarios sobre el artículo "Algunas imprecisiones que nos encontramos en la física teórica actual"

    Rafael Andrés Alemañ Berenguer

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  • Reporte del 2do. Taller Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo Mecánica (AAMe-Córdoba 2009) y la 2da. Conferencia Regional del Cono Sur sobre Aprendizaje Activo de la Física (CRAAF-2)

    Julio Benegas

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  • Classical velocity transformations

    Carl E. Mungan

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