Revista de educación especial

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  Año 2002, Número 31. Dedicado a: Diversidad y redes sociales

  • De los sujetos a los contextos: perspectivas en la creación de redes comunitarias de apoyo

    Ignacio Martínez Rueda

    • Resumen

    págs. 7-28

    

  • Cómo facilitar el proceso de transición a la vida adulta de las personas con discapacidad psíquica: Proyecto Espai Vital

    María Josep Valls Gabernet

    • Resumen

    págs. 29-50

    

  • La integración sociolaboral de personas con gran discapacidad física y formación superior

    María Pallisera i Díaz, Montserrat Vilà i Suñé

    • Resumen

    págs. 51-72

    

  • Una comunidad educadora para la libertad y la igualdad: la convivencia democrática desde la cultura de la diversidad

    Eduardo Salvador Vila Merino, Miguel López Melero, María José Parages López, Enrique Trujillo Sánchez

    • Resumen

    págs. 73-92

    

  • Valores de los padres de alumnos con necesidades educativas especiales de origen sociocultural

    Carmen Siles Rojas

    • Resumen

    págs. 93-116

    

  • Para continuar trabajando

    Raquel Casado Muñoz

    págs. 117-126

    
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  Año 2002, Número 32. Dedicado a: Diversidad y escuela

  • La quiebra del derecho a la educación: la ley de calidad

    Enrique Díez

    págs. 7-38

    

  • Pasado y presente del proceso de integración escolar en Australia

    Anabel Moriña Díez

    págs. 39-54

    

  • Las diferencias ante la atención a la diversidad del profesor generalista y el especialista

    Elena María Díaz Pareja

    págs. 55-80

    

  • La comprensión lectora del alumnado sordo

    María Angeles Mies Burrull, Cristina Cambra

    págs. 81-96

    

  • Facilitando el aprendizaje de todos los alumnos: algunas consideraciones

    José María Fernández Batanero

    págs. 97-108