Episódios da história da ciência em aulas de física com alunos jovens e adultos: uma proposta didática articulada ao método de estudo de caso
Cassiana Barreto Hygino Machado, Nilcimar dos Santos Souza, Marília Paixão Linhares
págs. 1-23
págs. 24-44
Enseñanza de las ciencias, tecnología educativa y escuela rural: un estudio de casos
págs. 45-61
págs. 62-84
La construcción de un currículo intercultural a partir del diálogo de saberes: descripción y análisis de una experiencia de formación docente continua
págs. 85-109
págs. 110-125
págs. 126-143
O método investigativo em aulas teóricas de Química: estudo das condições da formação do espírito científico
págs. 144-166
Educação e saúde no contexto escolar: Saúde cardiovascular como tema gerador no curso normal médio
Simone Lara, Andréia Caroline Fernades Salgueiro, Márcia Lara, Robson Luiz Puntel, Vanderlei Folmer
págs. 167-190
Como formular problemas a partir de exercícios?: Argumentos dos licenciandos em Química
págs. 191-208
págs. 209-233
págs. 234-242
Análisis de materiales para la enseñanza de la naturaleza del conocimiento científico y tecnológico
Ángel Vázquez-Alonso, María Antonia Manassero Mas, Silvia Ortiz Bonnín
págs. 243-268
págs. 269-286
págs. 287-312
Alfabetização científica sob o enfoque da ciência, tecnologia e sociedade: implicações para a formação inicial e continuada de professores
Djalma de Oliveira Bispo Filho, María Delourdes Maciel, Ricardo Pereira Sepini, Ángel Vázquez-Alonso
págs. 313-333
págs. 334-346
págs. 347-361
págs. 362-371
La clasificación de la materia viva en Educación: Criterios del alumnado y niveles de competencia.
391 págs.
419 págs.
El uso de un caso de investigación para el estudio de los métodos electrolíticos: una experiencia en la educación superior.
439 págs.
Modelos mentais e representações utilizadas por estudantes do ensino médio para explicar ondas.
Nádia Cristina Guimarães Errobidart, Shirley Takeco Gobara, Maria Inês Affonseca Jardim, Hudson Azevedo Errobidart, Simone Machado Marques
457 págs.
Um panorama da pesquisa em educação em ciências desenvolvida no Brasil de 1997 a 2005.
Demétrio Delizoicov, Iône Inês Pinsson Slongo, Leonir Lorenzetti
480 págs.
Literatura para a infância com mensagem ambiental: sua influência nas ideias das crianças acerca da relação entre o ser humano e a natureza.
499 págs.
523 págs.
Contrastando professores de estilos diferentes: Uma análise das estratégias enunciativas desenvolvidas em salas de aulas de Química.
552 págs.
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