Información General

• Autores: Lina Sierra Ayala (coord.), Esther Hernández Hernández (coord.)
• Editores: Universidad de Alcalá, Editorial Universidad de Alcalá
• Año de publicación: 2002
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8138-486-0
• Recoge los contenidos presentados a: Jornadas de Lenguas para Fines Específicos (7. 2000. Alcalá de Henares).
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Se presentan en este séptimo volumen los artículos de investigación sobre Lenguas para fines específicos donde destacados especialistas de Universidades nacionales y extranjeras presentan su trabajo y analizan las actuales tendencias de la investigación en el campo gramatical, semántico, discurso científico-técnico y empresarial, así como cuestiones de la traducción y enfoques metodológicos.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Nuevos caminos en la enseñanza del español para fines específicos: el caso U.S.

    Humberto López Morales

    págs. 3-8

    

  • La lengua del mundo de los negocios

    Jesús Cantera Ortiz de Urbina

    págs. 9-22

    

  • Copus-based language research in LSP: the case of a corpus-based study of conditionals in medical discourse

    Gibson Ferguson

    págs. 23-34

    

  • Causative relations in technical advertising

    Rocío Aguado Piñero

    págs. 35-40

    

  • Manifestaciones del contexto en el discurso publicitario

    Izaskun Elorza, Nely M. Iglesias Iglesias, Beate Igler

    págs. 41-48

    

  • El periodo condicional en el español para fines específicos: usos argumentativos

    Javier García de María

    págs. 49-56

    

  • English for specific purposes (in translation)

    Alexandra Robinson, Beverly Rising

    págs. 57-62

    

  • Los recursos de cohesión y su enseñanza en IFE

    María Teresa Alejos Juez

    págs. 63-70

    

  • Oral business english at university level

    Ann Thorsson Johansson

    págs. 71-74

    

  • A paperweight on the business english teacher: some managerial and business proposals

    Juan J. Lanero Fernández

    págs. 75-78

    

  • Lexical variation in relation to business technology and english for specific purposes: description and teaching implications

    Alejandro Blas Curado Fuentes

    págs. 79-84

    

  • ¿Materiales auténticos o adaptados en una clase de francés empresarial?

    Pilar González Rodríguez

    págs. 85-92

    

  • Insuficiencia de las tesis de selección lingüística y teoría didáctica

    Pedro Lacámara Ruberte

    págs. 93-98

    

  • Le français de la joaillerie

    María Teresa Quevedo

    págs. 99-106

    

  • La traducción de términos económico-administrativos: viajeros de habla inglesa en la España del XIX

    Paloma López Zurita

    págs. 107-114

    

  • Frankenstein: un recurso didáctico en el aula de IFE

    María Jesús Gozalo Sáinz, Georgina Cuadrado Esclapez, María Trinidad González González

    págs. 115-122

    

  • Persuasión y cultura en el "correo basura"

    Carmen Valero Garcés

    págs. 123-128

    

  • Shortening processes in est lexicon

    Elvira Pérez Iglesias

    págs. 129-134

    

  • The contribution of semantic and grammatical relations in the understanding of computer science texts

    María Dolores Ramírez Verdugo

    págs. 135-142

    

  • Origen y evolución de un nuevo anglicismo: unit link/ed

    María del Carmen Lario de Oñate

    págs. 143-148

    

  • Le langage de la publicité pour les voitures dans la presse: les valeurs ciblées

    Denise Fischer Hubert

    págs. 149-154

    

  • Didáctica del francés específico en las ciencias políticas y sociales

    María Paz Alcalde Onrubia

    págs. 155-162

    

  • Le discours mediacal dans la maladie du docteur sachs

    Esther Laso y León

    págs. 163-168

    

  • Noun premodification in english maritime texts

    Antolina García Carrascal

    págs. 169-176

    

  • Maritime english documents in focus: a discourse-based approach

    María Araceli Losey León

    págs. 177-182

    

  • Diccionarios especializados on-line: análisis de ventajas e inconvenientes

    Cristina Tejedor Martínez

    págs. 183-190

    

  • Los diccionarios: libros de "compañía"

    María del Pilar Rodríguez Reina

    págs. 191-198

    

  • Evaluación y calificación de resúmenes de textos expositivos en el aula de IFE

    Irina Argüelles Álvarez

    págs. 199-206

    

  • Fundamentos para la elaboración del programa de inglés en turismo

    Angeles Broca, Manuela Escobar Montero

    págs. 207-216

    

  • Activities to improve the oral english competence for students of tourism

    Maria Núria Borrull Cubo, Magdalena Catrain González, Matilde Roca Telleria

    págs. 217-224

    

  • El inglés legal y su significado: las reglas jurídicas de interpretación

    María Angeles Orts Llopis

    págs. 225-228

    

  • The use of internet resources in the teaching of english for tourism studies

    Esperanza Cerdá Redondo

    págs. 229-232

    

  • A case for dramatic scenarios in LSP

    Russell Dinapoli, Vicky Algarra

    págs. 233-236

    

  • L' emballage d' un produit: analyse de texte et traduction

    Ángela Flores García, Danielle Michele Dubroca Galín

    págs. 237-244

    

  • Cognitive schemas in the language learning process of business and economics

    Honesto Herrera Soler, Michael Reginal White, Antonio Ñíguez Bernal

    págs. 245-252

    

  • Los astros son cuerpos: la metáfora y la creación de significado en el inglés astronómico

    Georgina Cuadrado Esclapez

    págs. 253-260

    

  • Esp reading comprehension and metacognitive strategies: an effective match

    Mario López Barrios, Alicia Pereyra, Beatriz Espinosa, Lidia Rosa Soler, Susana Liruso

    págs. 261-266

    

  • Estrategias de aprendizaje en la escritura de síntesis en inglés

    Ana María Morra de la Peña

    págs. 267-272

    

  • Teaching students to write persuasive commercial letters: the AIDA sales pattern

    Juan Carlos Palmer Silveira

    págs. 273-280

    

  • Report writing and its application in SLA

    Miguel Francisco Ruiz Garrido

    págs. 281-286

    

  • Un ejemplo de curso jurídico en el siglo XIX

    Esther Hernández Longas

    págs. 287-292

    

  • La organización de un viaje como tarea didáctica final en francés turístico

    María Loreto Cantón Rodríguez

    págs. 293-298

    

  • Estrategias de la negociación en español e inglés: las paremias

    Josefa Gómez de Enterría Sánchez, Mercedes Prieto

    págs. 299-306

    

  • Un estudio comparativo de distintos métodos de inglés para turismo

    María Rosa Cabellos Castilla, Gema Soledad Castillo García

    págs. 307-314

    

  • Till word us do part: affective and epistemic contracts in oral argumentation

    Juan Pedro Rica Peromingo, Mercedes Díez Prados, Carmen Sancho Guinda

    págs. 315-320

    

  • Who teaches teachers' language?

    Ana María Halbach

    págs. 321-326

    

  • Perspectives applied to the knowledge and language in power enginnering

    Mª Purificación Vila de la Cruz

    págs. 327-332

    

  • La ETSI-telecomunicación: un curso de libre elección al servicio de un entorno académico internacional

    María Blanco Esteban

    págs. 333-340

    

  • Estudio del léxico en algunas funciones químicas

    Lina Sierra Ayala

    págs. 341-352

    

  • El cine en la enseñanza del inglés con fines científicos-técnicos: algunas aplicaciones didácticas

    Ángeles Díez Fernández

    págs. 353-358

    

  • El uso de la prensa inglesa de carácter económico-empresarial en el aula

    Isidro Almendárez López

    págs. 359-362

    

  • Raising intercultural awareness in the business english class

    Gilda Calleja Medel

    págs. 363-366

    

  • La máquina del sexo: las traslaciones de la vida cotidiana a la técnica

    Verónica Vivanco Cervero

    págs. 367-370

    

  • Disponibilidad y utilización de las nuevas tecnologías en los cursos de inglés para fines específicos

    Ana Bocanegra-Valle

    págs. 371-378

    

  • Recursos semánticos del eslogan publicitario francés: ambigüedad e imprecisión

    Mercedes Eurrutia Cavero

    págs. 379-384

    

  • La cortesía académica en el género del artículo de investigación

    María Enriqueta Cortés de los Ríos, María Soledad Cruz Martínez

    págs. 385-390

    

  • Análisis sobre la importancia de IFE en un centro de reciente incorporación universitaria

    María Dolores Rubio Palomino, Patricia Edwards Rokowski

    págs. 391-396

    

  • Some pre-reading and post-reading activities for the ESAP classroom

    Frances Luttikhuizen

    págs. 397-398

    

  • Aplicaciones didácticas para el aprendizaje y comprensión de las características lingüísticas del inglés científico, técnico y profesional

    Isabel López Cirugeda, Margarita Rigal Aragón, Silvia Gascó Rivas

    págs. 399-408

    

  • Visual aids in technical texts

    María Victoria Urresti García

    págs. 409-412

    

  • Teaching vocabulary in hotel and catering

    Virginia Espinosa Berrocal, Maria del Carmen Pérez Rebordinos, María del Mar Delgado Gómez

    págs. 413-418

    

  • Actividades de pronunciación en las asignaturas de inglés para ciencias de la salud

    María Aránzazu Antón Pérez

    págs. 419-430

    

  • Corpus-based materials for legal english: vocabulary

    Vicent Barberà Manrique

    págs. 431-438

    

  • Un essai de traduction de les fleurs bleues, de Raymond Queneau

    Catalina Calafat Ripoll

    págs. 439-446

    

  • El léxico jurídico en los procesos inquisitoriales españoles del siglo XVIII

    Valérie Molero

    págs. 447-452

    

  • Viaje por el París del siglo XIX: una aplicación a los estudios de turismo

    Cristina Abril Soubagné

    págs. 453-456

    

  • Recursos lúdicos para el aprendizaje del vocabulario con fines específicos

    María José del Castillo Utrilla

    págs. 457-463