págs. 1-48
La evaluación: principios conceptuales y ámbitos
págs. 49-90
Aspectos generales de la evaluación del centro educativo (I): justificación, complejidad y características
págs. 91-132
Aspectos generales de la evaluació del centro educativo (II): objetivos, variables, enfoques, diseños y técnicas
págs. 133-172
págs. 173-208
Una propuesta innovadora: nuestro modelo para la evaluación de centros educativos
págs. 219-366
págs. 367-427
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