Historia y teoría de la educación : estudios en honor del profesor Emilio Redondo García
Información General
- Autores: Francisco Javier Laspalas Pérez (coord.)
- Editores: Universidad de Navarra, EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
- Año de publicación: 1999
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 84-313-1691-8
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 8 Citas
Listado de artículos
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págs. 41-57
págs. 59-64
págs. 65-84
Antecedentes históricos de la enseñanza secundaria: la primera escuela de gramática de Badajoz (1610)
págs. 85-97
págs. 99-121
El pasaje paulino II Cor. I, 19 en el "De Magistro" de San Agustín: ¿una forma de exégesis?
págs. 123-127
págs. 129-137
págs. 139-155
págs. 157-169
págs. 171-192
La enseñanza superior europea en el siglo XX: reflexiones en torno a su evolución
págs. 193-220
págs. 221-246
págs. 247-263
págs. 265-272
págs. 273-296
págs. 297-310
La Doctrina y amonestación charitativa (1547) de Juan Bernal Díaz de Luco: transcripción y aproximación a su contexto social
págs. 311-328
págs. 329-342
págs. 343-358
El aprendizaje en la Edad Media o la síntesis clásica de un pretomista: Vicente de Beauvais (1190-1264)
págs. 359-382
Pedagogía y neoescolasticismo en España: la obra de Juan Zaragüeta y Juan Tusquets
págs. 383-398
El diálogo en la educación cívica: valor y procedimiento
págs. 401-415
págs. 417-435
Introducción histórica al concepto de "situación social": su incidencia en la formación de la persona humana
págs. 437-456
Intencionalidad educativa como orientación de sentido: a propósito de la "educabilidad"
págs. 457-475
págs. 477-490
págs. 491-510
págs. 511-528
