Información General

• Autores: María del Carmen Sanchidrián Blanco (coord.), Julio Ruiz Berrio (coord.)
• Editores: Graó
• Año de publicación: 2010
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-7827-936-4

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • SANCHIDRIÁN, C.; RUIZ BERRIO, J. (Coord.) (2010): Historía y perspectiva actual de la educación infantil

    María del Carmen Sanchidrián Blanco, Julio Ruiz Berrio

    Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 17, 2011, págs. 265-272

  • Sanchidrián, C; Ruiz Berrio, J. (Coords.) (2010): Historia y perspectiva actual de la educación infantil

    Antonio Viñao Frago

    Educación XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1139-613X, Vol. 15, Nº 1, 2012, págs. 293-294

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• Antecedentes fundamentales de la educación infantil. La pedagogía y la escuela maternal y familiar.

  Alejandro Mayordomo Pérez

  págs. 29-46

  

• La educación infantil en Gran Bretaña. Modelos y debates.

  María del Carmen Sanchidrián Blanco

  págs. 47-68

  

• La escuela maternal francesa. La construcción de un modelo propio.

  María del Carmen Sanchidrián Blanco

  págs. 69-90

  

• Pablo Montesino y las primeras escuelas de párvulos en Esapña.

  Julio Ruiz Berrio

  págs. 91-112

  

• Un método educativo para la infancia: el de Fröbel

  Sara Ramos

  págs. 113-132

  

• La introducción de los jardines de infancia en España. Aportaciones de Pedro de Alcántara García y Eugenio Bartolomé y Mingo.

  María del Carmen Colmenar Orzaes

  págs. 133-152

  

• La educación infantil en la Institución Libre de Enseñanza.

  Eugenio Manuel Otero Urtaza

  págs. 153-178

  

• Bases pedagógicas de la escuela nueva. El progresismo de John Dewey.

  Virginia Guichot-Reina

  págs. 179-200

  

• María Montessori y otras aportaciones italianas.

  José Manuel Prellezo García

  págs. 201-224

  

• El método Decroly

  Pedro Luis Moreno Martínez

  págs. 225-245

  

• La modernización de la escuela infantil en Cataluña.

  Bernat Sureda García

  págs. 245-266

  

• La escuela de Ginebra: Claparède, Piaget, Audemars y Lafendel

  Angel C. Moreu Calvo

  págs. 267-292

  

• El constructivismo en la educación infantil: Ausubel, Bruner, Vigotsky

  Julio Pérez López, María José Juan Vera

  págs. 293-306

  

• La teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner

  Julio Vera Vila

  págs. 307-328

  

• Algunos modelos actuales de educación infantil.

  Immaculada Egido Gálvez

  págs. 329-348

  

• La especialización del personal de los centros de educación infantil.

  Carmen Diego Pérez, Montserrat González Fernández

  págs. 349-372

  

• Políticas educativas de educación infantil en la España actual (1989-2009)

  Isabel Grana Gil, Francisco Martín Zúñiga

  págs. 373-394

  

• Panorama europeo de educación infantil.

  Immaculada Egido Gálvez

  págs. 395-414

  

• Organismos internacionales sobre educación infantil.

  Clementina García Crespo

  págs. 415-430