Bioquímica y biología molecular en la Facultad de Ciencias

Francisco I. Llorca Alcaraz, Mónica L. Camacho Carrasco, Roque Bru Martínez, Frutos Carlos Marhuenda Egea, Adoración Rodríguez Arnedo, Nuria Sahagún Casanova, José Luis Ruiz Pérez

Disseny, implementació i avaluació d'instruments didàctics per a un millor aprenentatge de física

Albert Gras Martí, Julio V. Santos Benito, Mario Pardo Casado, J.A. Miralles Torres, Adolfo Celdrán Mallol, Maria José Caturla Terol, Marisa Cano-Villalba

Investigación docente sobre la enseñanza de la física en las titulaciones de arquitectura

J. C. Moreno Marín, J. J. Rodes Roca, Cristian Neipp López, Antonio Durá Doménech, Jenaro Vera Guarinos

La integración de los alumnos en el proceso de evaluación

Teresa Morell Moll, M. Aleson Carbonell, A. Angulo Jerez, José Ramón Belda Medina, C. Bellis, P. Pérez Contreras

Redes dinámicas de trabajo en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Rosario Andreu Guerrero, Lourdes Canós Darós, Susana de Juana Espinosa, Encarnación Manresa Marhuenda, Laura Rienda García, Juan José Tarí Guilló

Una aplicación web interactiva como herramienta de ayuda al aprendizaje de la programación

Borja Navarro Colorado, Fernando Llopis Pascual, Jesús Peral Cortés, Antonio Ferrández Rodríguez, Sergio Luján-Mora, Miguel Ángel Baeza, M. A. Varó Giner, E. Saquete Boro

Laboratorio Virtual para la docencia de redes de computadores

José Angel Berná Galiano, Luis Miguel Crespo Martínez, Manuel Pérez Polo, Francisco Javier Gil Chica

Teletuvi: Foros Virtuales para procesos de tutorización

R. Romero Jaén, Maximiliano Sáiz Noeda, José Luis Verdú-Mas, José Luis Vicedo González

Interacción y aprendizaje en la universidad. El reto del uso de las TIC en la docencia en didáctica de la matemática

M. Carmen Penalva Martínez, Salvador Llinares Ciscar, Germán Torregrosa Gironés, J. Valls González, A. Cos Córcoles, C. Rey Más

Noves tecnologies aplicades a les pràctiques de fonètica per a llengua catalana

Héctor Gonzàlvez i Escolano, V. Beltrán Calvo, María Isabel Guardiola i Savall, Josep Miquel Manzanaro i Blasco, Sandra Montserrat Buendía, Carles Segura i Llopes

Contenidos mínimos de geometría para ingenieros

I. Sentana Gadea, Eloy Sentana Cremades, M. G. Serrano Cardona, J.A. Gómez Gabaldón, R. E. Pigem Boza, R. Tomás Jover, María T. Pérez Carrión, María C. Díaz Ivorra, S. García García, E. Chordá Saez, J. L. Poveda Pérez, Eduardo Gras Moreno, A. Martínez Sentana, J. Pérez Carda

La mayoría de los alumnos de biología valoran positivamente el prendizaje mediante "Estudio Independiente"

Joaquín de Juan Herrero, María José Gómez Torres, Magdalena García Irles, José Miguel Sempere Ortells, M. Marco, María Luz de la Sen Fernández, M. Mengual, N. Martínez Ruiz, José Luis Girela López, M. Díaz Sánchez, J. V. Guardiola, C. Gomis Catalá, Rosa María Pérez Cañaveras

Investigación docente sobre la enseñanza de la física en titulaciones de ingeniería (2002-03)

A. Márquez Ruiz, M. Alvarez López, Augusto Beléndez Vázquez, A. Campo Bagatín, Antonio Hernández Prados, A. Marco Tobarra, A. Martín García, J. Rosa Herranz, J.M. Torrejón Vázquez, María Soledad Yebra Calleja

Experiencia en red de diseño de un proyecto experimental de enseñanza-aprendizaje para la adaptación progresiva de la diplomatura en trabajo social a las directrices europeas de educación superior

María Asunción Martínez Román, Yolanda Doménech López, Clarisa Ramos Feijóo, Víctor M. Giménez Bertomeu, Esperanza Suárez Soto, Esther Villegas Castrillo, Miguel Angel Mateo Pérez, Daniel La Parra Casado, Rodolfo Martínez Gras, F. Martín Irles

Calidad de la enseñanza y espacio tutorial: la tutoría como instrumento dinamizador en el proceso de enseñanza-aprendizaje

Antonio José Bellido Alonso, F. J. Domínguez Alonso, Maria José Escartín Caparrós, Javier Mira Grau, Roberto Mohedano Menéndez, Manuela Palomar Villena, J. Rebollo Alonso

Aplicación del modelo de Kolb a las prácticas de comportamiento organizativo de la asignatura Organización y Gestión de Empresas

Lourdes Canós Darós, Jordi J. Mauri Castelló

Acción tutorial y convergencia europea en la educación superior

Manuel Pérez Polo, José Angel Berná Galiano, Francisco Javier Gil Chica, Luis Miguel Crespo Martínez

Aplicación de un modelo integral de gestión de la docencia: una experiencia en dirección estratégica

José Luis Hervás Oliver, Juan Ignacio Dalmau Porta