Información General

• Autores: Saturnino de la Torre (coord.), Oscar Barrios Ríos (coord.)
• Editores: Octaedro
• Año de publicación: 2000
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 84-8063-412-X
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • De la Torre, Saturnino. (2000): estrategias didácticas innovadoras: mejorando la enseñanza universitaria

    Josefina Santibáñez Velilla

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 3, 2000, págs. 391-392

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Descripción principal

• En esta obra se presentan dos bloques diferenciados en el contenido. En el primero se recogen las bases teóricas de la formación, la innovación, las estrategias didácticas. Se plantea el perfil docente y los modelos de formación, el profesor innovador y la profesionalidad docente. Se propone un modelo de formación integral y se describe el modelo de maestro que queremos para una sociedad en continuo cambio. En el resto de apartados se describen diferentes estrategias de intervención didáctica fuera del aula, dentro del aula y de evaluación de aprendizajes. Son una simple muestra y ejemplo de cómo innovar en la metodología didáctica.

Listado de artículos

• • Supuestos teóricos: formar, ¿para qué?

    • Tres ideas en acción: innovación, formación, investigación

      Saturnino de la Torre

      págs. 7-15

      

    • Perfil docente y modelos de formación

      José Tejada Fernández

      págs. 16-46

      

    • El docente innovador

      José Tejada Fernández

      págs. 47-61

      

    • Profesionalidad docente

      José Tejada Fernández

      págs. 62-76

      

    • Una propuesta innovadora de formación integral para la universidad del siglo XXI

      Saturnino de la Torre

      págs. 77-94

      

    • El profesorado que queremos

      Saturnino de la Torre

      págs. 95-107

      

    • Estrategias didácticas innovadoras y creativas

      Saturnino de la Torre

      págs. 108-128

      

  • Estrategias didácticas fuera del aula

    • Estrategias ludiformes en aprendizajes sociales: juego rol-simulación, estrategia didáctica vivencial

      María de Borja i Solé

      págs. 131-150

      

    • La resolución de problemas: estrategia docente en entornos urbanos

      Núria Serrat Antolí, Núria Rajadell Puiggròs

      págs. 151-168

      

    • La estrategia de las estrategias en el ámbito de una organización educativa

      Lluís Tort Raventos

      págs. 168-187

      

    • El conflicto como estrategia para el cambio

      Paulino Carnicero Duque

      págs. 188-208

      

  • Estrategias docentes en el aula

    • El error como estrategia didáctica

      Saturnino de la Torre

      págs. 211-228

      

    • Diálogo analógico creativo (DAC): estrategia didáctica para un enseñanza creativa

      Saturnino de la Torre

      págs. 229-262

      

    • La interrogación didáctica: una estrategia para aplicar en el aula

      Núria Rajadell Puiggròs, Núria Serrat Antolí

      págs. 263-286

      

  • Estrategias evaluativas

    • Sistema de evaluación de los aprendizajes (SEA)

      María Inmaculada Bordas Alsina, Oscar Barrios Ríos

      págs. 289-302