La educación Permanente: Principio revolucionario y prácticas conservadoras
págs. 25-36
págs. 37-60
La alfabetización de adultos desde el enfoque sociocultural: una perspectiva de análisis
págs. 61-86
págs. 87-102
págs. 103-126
págs. 127-136
págs. 137-146
págs. 147-156
págs. 157-172
págs. 173-196
págs. 197-210
págs. 211-224
págs. 225-242
págs. 243-252
págs. 253-264
El núcleo temático: principio organizador de investigación en la educación de las personas adultas
págs. 265-274
págs. 275-292
La vida de los centros de educación de adultos: condiciones organizativas necesarias
págs. 293-300
págs. 301-316
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