La escuela del siglo XXI [Recurso electrónico]: la educación en un tiempo de cambio social acelerado : XII conferencia de sociología de la educación : Logroño, 14 y 15 de septiembre de 2006
Información General
- Autores: Joaquín Giró Miranda (coord.)
- Editores: Universidad de La Rioja
- Año de publicación: 2007
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-690-7078-9
- Recoge los contenidos presentados a: Conferencia de Sociología de la Educación (12. 2006. Logroño).
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Otros catálogos
- Citas a capítulos: 22 Citas
Listado de artículos
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La educación en el siglo XXI (I). Plenario
La educación en la modernidad radicalizada: crónica de un desencuentro
pág. 21
El IES "Vicente Cano": un rayo de esperanza para la enseñanza secundaria en la llanura manchega
pág. 22
pág. 23
Cooperar para competir: sinsentidos varios en excelencia universitaria
págs. 24-25
pág. 26
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La educación en el siglo XXI (II). Temáticas específicas
págs. 36-37
El perfil profesional del docente del siglo XXI: qué vislumbran los futuros maestros
págs. 38-39
Comunidad local y cambio educativo
Francisco Fernández Palomares, María del Mar Venegas Medina, María del Carmen Robles Vilchez
pág. 40
Más allá de la convergencia educativa: instrumentaliación política e ingeniería de la calidad
págs. 41-42
págs. 43-44
págs. 45-46
El sistema educativo ante las políticas de evaluación institucional: un análisis de las opiniones de un grupo de expertos
pág. 47
Perderse en la universidad: ausencias en las evaluaciones de primer curso en la Universitat de València
págs. 48-49
Imagen corporal de los universitarios: el equilibrio imposible
pág. 50
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La educación en el siglo XXI (III). Experiencias internacionales
pág. 55
pág. 56
Tan cerca y tan lejos: adolescentes en conflicto con la ley. Joao Pessoa (Brasil), Burjassot (España). De la exclusión educativa al gusto por el aprendizaje
pág. 57
Reestructuración neoliberal de la educación superior y trabajo académico: sus saldos en el caso de México
pág. 58
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Género y educación
pág. 65
Profesionales en sectores estratégicos de la economía regional desde la perspectiva de género: aproximación empírica en al región de Murcia
pág. 66
Violencia de género en las universidades españolas
Marta Soler, Oriol Ríos González, Ainhoa Flecha Fernández de Sanmamed, María Angeles Serrano Alfonso, Cristina Pulido
págs. 67-68
Mujeres en la universidad: igualdad de oportunidades y trayectorias profesionales
Angel Belzunegui Eraso, Ignasi Brunet Icart, G. Solsona, Francesc Valls Fonayet
pág. 69
pág. 70
La coeducación desde la participación para la ciudadanía: Las I jornadas sobre coeducación, igualdad y buenos tratos en el colegio San José de Cartuja (Granada)
págs. 71-72
Recuperando voces de mujeres luchadoras por la libertad: Cataluña 1936-1939
Lidia Puigvert Mallart, Laura Ruiz, Sandra Martín, Ana Burgués
págs. 73-74
pág. 75
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Multiculturalidad y educación (I)
Inmigrantes en la escuela: la mirada del profesorado
págs. 81-82
pág. 83
pág. 84
Transnacionalidad y migración como factores de desarrollo: el proyecto I+D TRANSMIGRA
Ignacio Santa Cruz Ayo, Lena de Botton Fernández, Aitor Gómez González, Mimar Ramis, Olga Serradell Pumareda
págs. 85-86
pág. 87
pág. 88
págs. 89-92
pág. 93
Políticas de inmigración y acomodación en Cataluña: continuidades y cambios
págs. 94-95
pág. 96
págs. 97-98
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Multiculturalidad y educación (II)
pág. 101
¿Por qué fracasan los gitanos/rom en Badalona y en Bogotá?: estudio comparativo
págs. 102-103
La inmigración que no cesa: una llamada a la interculturalidad en el proceso educativo. El caso de la isla de Gran Canaria
págs. 104-105
Hablan l@s jóvenes del sur: comunicación y educación intercultural. Estudio de un espacio de formación
págs. 106-107
Educación, cultura e inmigración en el marco de los derechos humanos: cambio social y cultural en la Mallorca de la inmigración (magrebí)
Bartomeu Mulet Trobat, Jaume Ferrà Rotger, Liliana Lorenzana Alvarez, C. Oliver, Carlos Vecina Merchante, F. González
págs. 108-109
Inmigración y educación de adultos en la provincia de Lleida: alumnado, centros y docentes
Cecilio Lapresta Rey, Jordi Garreta i Bochaca, Núria Llevot Calvet
pág. 110
La multiculturalidad en algunos manuales escolares de las décadas de los años 1930-1960
María Ángeles Valdemoros San Emeterio, Jesús Ramírez Martínez
págs. 111-112
págs. 113-114
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Estructura social. Desigualdad educativa y social
pág. 122
pág. 123
pág. 124
Orígenes y destinos: las funciones sociales de la escuela rural
págs. 125-126
pág. 127
pág. 128
Estrategias para la inclusión y la cohesión social en Europa desde la educación
José Ramón Flecha García, Carme Garcia Yeste, Teresa Sordé i Martí, Gisela Redondo Sama
págs. 129-130
pág. 131
Dialéctica escuela pública-privada: igualdad y diversidad frente a segregación y elitismo
págs. 132-133
La diversidad como adversidad: una historia de desencuentros entre profesores y la ESO
págs. 134-136
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Sociología de la educación (contenidos y docencia)
pág. 143
Sociología de la educación intercultural: investigación y docencia en el Espacio Europeo de Educación Superior
pág. 144
pág. 145
El contexto social y educativo del aprendizaje y la docencia de la sociología de la educación: clase, género y subjetividad
pág. 146
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Educación y trabajo
pág. 151
pág. 152
Políticas activas y sociología de la educación: los cursos de FPO como espacios de socialización de los "mediadores" para el empleo
págs. 153-154
Diálogo social y cualificación profesional en los marcos de la política pública de empleo, trabajo y renta de Brasil: desafíos y perspectivas
pág. 155
La orientación educativa y profesional en la ESO: el caso de Castilla-La Mancha
pág. 156
pág. 157
Los itinerarios formativos de los alumnos de origen marroquí después de la ESO: estudio de caso: Solsona
págs. 158-159
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