Olga Pedragosa i Xuclà

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• Artículos de revistas

  • Para saber más

    Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 345, 2005, págs. 81-83

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • ALGUNAS REFLEXIONES DE ÉTICA APLICADA ENTORNO LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

    Gemma Riera, Olga Pedragosa i Xuclà, A. Serra

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 609-614

    

  • ESCUELA Y FORMACIÓN PARA LA CIUDADANÍA: ALGUNAS REFLEXIONES EN TORNO A LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

    Olga Pedragosa i Xuclà, Gemma Riera, Angel Serra i Jubany

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 1729-1734

    

  • Una experiencia práctica en la aplicación del procedimiento por cartas de personalización para la realización de las adecuaciones curriculares individualizadas desde un enfoque inclusivo

    Olga Pedragosa i Xuclà

    La accesibilidad como medio para educar en la diversidad: educación, diversidad y accesibilidad en el entorno Europeo / coord. por María Asunción Cifuentes García, María Fernández Hawrylak, José Antonio Gómez Monedero, 2006, ISBN 84-96394-32-8, págs. 661-666

    

  • Anàlisi de pràctiques educatives vinculades amb les adequacions curriculars individualitzades (estat actual d'una recerca sobre les aci a Catalunya)

    Robert Ruiz Bel, Olga Pedragosa i Xuclà, Pere Pujolàs Maset, Gemma Riera

    Atención a las necesidades educativas especiales, de la educación infantil a la Universidad : (actas de las XVII Jornadas Nacionales de Universidad y Educación Especial) / coord. por Gloria Jové Monclús, María Amparo Miñambres Abad, 2000, ISBN 84-8409-058-2, págs. 645-650

    

• Tesis

  • Efectes d'un procediment de planificació individualitzada en relació a l'accés, progrés i participació en el currículum general, de tres alumnes amb necessitats específiques de suport educatiu, a l'àrea de matemàtiques

    Olga Pedragosa i Xuclà

    Tesis doctoral dirigida por Manel Dionís Comas i Mongay, Robert Ruiz Bel. Universitat de Vic (2009).

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