Susana Martínez González

El tema de esta comunicación es el de la enseñanza de la entonación en las aulas de secundaria, donde se llamará la atención sobre la necesidad de enseñar a los estudiantes a hablar y leer en voz alta bien, pronunciando claramente cada una de las palabras de los enunciados y dándoles a estos la entonación que precisan, y se aportará una propuesta didáctica.

Si algo sabemos los docentes de E.S.O. es que difícilmente se consigue el interés de los alumnos por el estudio de un determinado tema si este se lo planteamos en términos abstractos o con una explicación alejada de sus vidas. Sea de la asignatura que sea. Los intereses de los adolescentes se aproximan más a lo concreto y a lo útil con sus preocupaciones y motivaciones. Por este motivo, parece necesaria la búsqueda de nuevas vías y enfoques metodológicos por parte de los docentes para atraer a los estudiantes hacia el estudio y el provecho del conocimiento.
Centrándonos en el ámbito de la educación literaria, una de las consecuencias de la desconexión de intereses comunes entre docentes y estudiantes está en las pocas horas que estos últimos dedican a la práctica lectora y en el escaso interés que muestran hacia las obras canónigas de nuestra literatura que les obligan a leer en clase.
En este sentido, este artículo busca exponer las posibilidades didácticas que nos ofrece la música rock española actual y presentarla como una aliada con la que se puede trabajar desde esta perspectiva. Y es que, al igual que la música popular se ha servido desde siempre de temas históricos para la elaboración de sus letras, los grupos de música rock también suelen buscar en esas mismas fuentes la inspiración para sus composiciones. De hecho, los aficionados a escuchar este tipo de música reconocerán como práctica habitual que muchas de sus canciones  contengan alusiones a la cultura popular, a la historia y a la literatura.
Dado que es considerable la cantidad de canciones de grupos de rock español que se ajustan a estas características, en este trabajo se ha optado por centralizar su estudio en aquellas composiciones que sirven de vehículo de transmisión de temas literarios y, dentro de este grupo, se analizarán solo las canciones que toman la obra de El Quijote como vena compositiva. Así, como objetivo final de este trabajo se va a abogar por la mezcla del uso de esta obra clásica de la literatura española con la música rock en las clases de E.S.O. Esto supone un acercamiento diferente a las obras literarias que, si bien no es muy profundo en cuanto a su análisis lingüístico y literario, sí que es una manera más dinámica y eficaz para acercar algunas obras cumbres de nuestra literatura a los adolescentes. De esta manera, la distancia entre el universo cultural de los jóvenes y el de sus mayores se puede conciliar al dar apoyo en las aulas a la utilización de algunos de los productos culturales a los que están expuestos constantemente los jóvenes por medio de los múltiples canales mediáticos que manejan hoy en día, como canales de vídeos, aplicaciones de música, las redes sociales, la televisión y el cine, etc.

La búsqueda de nuevos enfoques metodológicos en el ámbito de la educación literaria nos ha llevado a poner de manifiesto las posibilidades didácticas que nos ofrece un fenómeno literario relativamente emergente (a causa de su creciente expansión por internet): los fanfictions, que son relatos escritos por admiradores de un autor o una obra literaria, los cuales funcionan como fuente de inspiración para su contenido, convirtiendo muchas veces por su trama estos relatos en extensiones de las propias obras admiradas. Los fanfictions deben su masiva difusión a internet, donde sus publicaciones en blogs, foros y páginas dedicadas exclusivamente a ellos ha hecho que se creen vastas comunidades virtuales de jóvenes aficionados a la lectura y, cómo no, a la escritura.
Este tipo de ejercicios literarios, además de sus funciones de entretenimiento, suponen una interesante vía de aprendizaje por parte de los docentes para conocer y analizar cómo los jóvenes intentan reproducir los mismos propósitos que los escritores de las obras a las que admiran y qué recursos del lenguaje emplean para lograrlo. Pero sus posibilidades no terminan ahí, pues también el estudio de sus temas, tramas y personajes nos permiten conocer cuáles son las obras literarias que más atraen a los jóvenes hacia la práctica de la lectura. Es por este último campo por donde se encamina este trabajo. Así, el propósito principal de este estudio es determinar qué obras de literatura infantil y juvenil son las que más conectan con los intereses de los adolescentes y cuáles son los rasgos más característicos que todas ellas comparten. Para ello se empleará como material de trabajo las cinco páginas web más conocidas que albergan fanfictions en español y, a partir de un análisis cuantitativo acerca de las obras más repetidas en las que se basan, se extraerá de ellas un corpus de cincuenta fanfictions para el examen de sus rasgos internos.
Los resultados finales de este estudio permitirán desarrollar en futuros trabajos mejores propuestas didácticas para la enseñanza de la literatura dirigidas a los estudiantes adolescentes de las aulas de secundaria al buscar el establecimiento de corpus de obras que conecten de una manera más directa con sus vidas, preocupaciones, deseos y dilemas con el fin de motivarles más hacia la práctica de la lectura.

En la actualidad, si hay un director que se aparta de las pautas comerciales hollywoodenses para dar rienda suelta a todo tipo de excentricidades violentas y fetichistas que pueblan en su imaginación, con el beneplácito de Harvey Weinstein claro está, ese es Quentin Tarantino. Mucho se ha hablado de la agresividad opresiva que descarga en sus películas, que han pasado a ser marca de la casa presentes en toda su filmografía. Tras este, otro tema de especial controversia han sido sus obligatorios homenajes, o “plagios” si prefieren llamarse, que muestran el gran bagaje cinéfilo adquirido por el que fuera un simple dependiente de videoclub.
Pero lo cierto es que estos guiños permiten delatar las influencias estilísticas que han ido marcando su vida y obra. Desde las películas de artes marciales asiáticas, pasando por el spaghetti western hasta llegar al cine negro, sin obviar las referencias a la cultura pop. Es en las influencias del género negro donde nos vamos a detener en este trabajo, analizándolas a partir de su ópera prima Reservoir Dogs (1992).

En la copiosa imaginación del pequeño Michael Jr. O’Sullivan nunca hubiera surgido ni el más remoto sueño del eterno viaje en el que desencadenaría el día que, en una acción aventurera y curiosa, se escondió dentro del automóvil de su padre con el fin de descubrir en qué consistía el trabajo que desempeñaba este para la familia Looney, aliada irlandesa de la banda de Capone en Chicago.
Esta travesura constituye el inicio del tortuoso y largo viaje que se narra en Road to Perdition (1998), una novela gráfica de Max Allan Collins y Richard Piers Rayner de la que se hizo una adaptación cinematográfica en el año 2002. Tanto la novela gráfica y sus secuelas  como la película realizada sobre la primera de ellas conforman una buena fuente de análisis de la sociedad gansteril de los años treinta en la que se ambientan. Esta época está marcada fundamentalmente por la depresión económica, que desembocó en el crimen organizado como la alternativa más directa para la ascensión social gracias a los beneficios obtenidos por el tráfico ilegal de alcohol, el control de casinos, el establecimiento de prostíbulos y el contrabando de armas. Asimismo, la oleada de violencia gansteril que resurgió en estos años se vio favorecida por la debilidad de los poderes públicos, causada por la corrupción política y policial.
La trama argumental de Road to Perdition gira en torno a la tragedia acontecida a los O’Sullivan, una familia de inmigrantes de ascendencia irlandesa. El cabeza de familia, Michael O’Sullivan, trabaja como soldado para la mafia. En concreto, sus servicios como “arcángel de la muerte” corren a cargo de la banda irlandesa de los Looney. Sus hijos, Peter y Michael Jr., quienes le tienen por un héroe, desconocen la naturaleza de las misiones que este se ve obligado a cumplir para sus jefes. Por eso, el día que la curiosidad hace que Michael Jr. siga a escabullidas a su padre, la cadena de acontecimientos se desborda. Para asegurar el silencio del muchacho sobre las escenas de las que es testigo, los Looney deciden liquidar a la familia O’Sullivan. Los únicos supervivientes, Michael padre y Michael Jr. hijo, se embarcan, entonces, rumbo a la venganza.
Sin embargo, Road to Perdition no solo es un arduo camino hacia la venganza a causa de un ajuste de cuentas entre gánsteres, sino que también constituye el sincero testimonio de un muchacho acerca de una sociedad dominada por el crimen, la corrupción y el afán de poder. El objetivo de este artículo es volver nuestros pasos hacia la carretera que lleva a Perdición y analizar la mirada crítica que ofrece un chico de apenas once años sobre los años más oscuros de la Gran Depresión.

El tema de esta comunicación es el de la enseñanza de la entonación en las aulas de secundaria, donde se llamará la atención sobre la necesidad de enseñar a los estudiantes a hablar y leer en voz alta bien, pronunciando claramente cada una de las palabras de los enunciados y dándoles a estos la entonación que precisan, y se aportará una propuesta didáctica.

En la actualidad, si hay un director que se aparta de las pautas comerciales hollywoodenses para dar rienda suelta a todo tipo de excentricidades violentas y fetichistas que pueblan en su imaginación, con el beneplácito de Harvey Weinstein claro está, ese es Quentin Tarantino. Mucho se ha hablado de la agresividad opresiva que descarga en sus películas, que han pasado a ser marca de la casa presentes en toda su filmografía. Tras este, otro tema de especial controversia han sido sus obligatorios homenajes, o “plagios” si prefieren llamarse, que muestran el gran bagaje cinéfilo adquirido por el que fuera un simple dependiente de videoclub.
Pero lo cierto es que estos guiños permiten delatar las influencias estilísticas que han ido marcando su vida y obra. Desde las películas de artes marciales asiáticas, pasando por el spaghetti western hasta llegar al cine negro, sin obviar las referencias a la cultura pop. Es en las influencias del género negro donde nos vamos a detener en este trabajo, analizándolas a partir de su ópera prima Reservoir Dogs (1992).