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Área de conocimientoPortal Institucional (Dialnet CRIS)Identificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Responsibility as a predictor of climate and school violence through autonomous motivation in Physical Education classes: differences based on sex and educational stage
David Manzano Sánchez, Alfonso Valero Valenzuela, David Hortigüela Alcalá
Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 29, Nº. 1, 2024, págs. 28-38
Tiktok challenge: Bailes urbanos en educación secundaria bajo la aplicación del estilo actitudinal
José Luis Álvarez Sánchez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 83, 2024, págs. 1001-1001
Videos tutoriales que versan sobre la construcción de artefactos
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, José Luis Álvarez Sánchez
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 83, 2024, págs. 1001-1002
Gustavo González Calvo, David Hortigüela Alcalá, Daniel Bores García
Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 151, 2023, págs. 27-35
Cristina Pascual Arias, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 18, Nº. 55, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Evaluación formativa y compartida en Educación Física. Evaluar para implicar, dialogar, compartir y aprender), págs. 5-31
Formative assessment and Final Degree Projects in Physical Education Pre-service Teacher Education.
Carla Fernández Garcimartín, Víctor Manuel López Pastor, Teresa Fuentes Nieto, David Hortigüela Alcalá
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 18, Nº. 55, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Evaluación formativa y compartida en Educación Física. Evaluar para implicar, dialogar, compartir y aprender), págs. 33-56
Formative and shared assessment in primary school PE curriculum: teachers’ perceptions
Fernando Manuel Otero-Saborido, Gustavo González Calvo, David Hortigüela Alcalá, Francisco Javier Vázquez Ramos
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 18, Nº. 55, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Evaluación formativa y compartida en Educación Física. Evaluar para implicar, dialogar, compartir y aprender), págs. 79-89
Formative and Shared Assessment and Feedback: an example of good practice in Physical Education in Pre-service Teacher Education
Miriam Molina, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá, Cristina Pascual Arias, Carla Fernández Garcimartín
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 18, Nº. 55, 2023 (Ejemplar dedicado a: Monográfico de Evaluación formativa y compartida en Educación Física. Evaluar para implicar, dialogar, compartir y aprender), págs. 157-169
Daniel Bores García, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Gustavo González Calvo
EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 80 (ENERO-FEBRERO), 2023, págs. 30-42
¿Cómo se utilizan las rúbricas para la evaluación de los Trabajos de Fin de Grado en Educación Física?: El predominio de la función calificadora
Carla Fernández Garcimartín, Víctor Manuel López Pastor, Teresa Fuentes Nieto, David Hortigüela Alcalá
Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 16, Nº. 33, 2023, págs. 54-67
Jon Ortuondo Bárcena, David Hortigüela Alcalá, Lourdes Meroño García, Luis Mari Zulaika Isasti
Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 29, 2023
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. Extra 7, 2023 (Ejemplar dedicado a: Physical Education teaching and foreign language learning / Enseñanza de la Educación Física y aprendizaje de la lengua extranjera), págs. 45-60
La evaluación de los Trabajos Fin de Grado en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física: de una evaluación presencial a una evaluación on-line
Carla Fernández Garcimartín, Víctor Manuel López Pastor, Teresa Fuentes Nieto, David Hortigüela Alcalá
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 49, 2023, págs. 1018-1026
Participación del alumnado en la elaboración del examen teórico: análisis de resultados
Cristina Pascual Arias, Miriam Molina, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 2, 2023, págs. 379-388
Francisco Tomás González Fernández, Sixto González Víllora, David Hortigüela Alcalá, Filipe Clemente, Alfonso Castillo Rodríguez
riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, ISSN-e 2255-0461, Vol. 12, Nº. 2 (Septiembre), 2023, págs. 39-54
El calentamiento general. Estrategias de autorregulación para el fomento de la autonomía
José Luis Álvarez Sánchez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 81, 2023, págs. 73-74
Escala de valoración diferenciada para la evaluación del diseño de un calentamiento general
José Luis Álvarez Sánchez, David Hortigüela Alcalá, Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 81, 2023, págs. 75-75
El videodiario de evidencias de aprendizaje
Ángel Pérez Pueyo, José Luis Álvarez Sánchez, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino, Mario Sobejano Carrocera
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 80, 2023, págs. 1002-1003
La escala graduada como instrumento de evaluacion del videodiario de evidencias de aprendizaje
Ángel Pérez Pueyo, José Luis Sánchez Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Mario Sobejano Carrocera, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 80, 2023, págs. 1003-1004
Crossfit en secundaria desde un enfoque de autorregulación con carácter plurilingüe
José Luis Álvarez Sánchez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá, Sergio Báez
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 79, 2023, págs. 1002-1003
OneNote como cuaderno del alumnado
Sergio Báez, Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, José Luis Álvarez Sánchez
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 79, 2023, págs. 1003-1004
Discurso de la obesidad y Educación Física: riesgos e implicaciones y alternativas
Gustavo González Calvo, Fernando Manuel Otero-Saborido, David Hortigüela Alcalá
Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 148, 2022, págs. 10-16
Nueva ley educativa y nuevo currículo en educación física
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá, Alfonso Vargas Macías, Carlos Heras Bernardino, Jorge Garrote García
EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 78, 2022, págs. 5-9
Cristina Pascual Arias, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá
Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 15, Nº. 31, 2022 (Ejemplar dedicado a: (Abierto hasta septiembre-2022)), págs. 1-10
Jon Ortuondo Bárcena, David Hortigüela Alcalá, Iraia Bidaurrazaga López de Letona, Luis Mari Zulaika Isasti
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 44, 2022, págs. 827-836
La brecha digital destapada por la pandemia del coronavirus: una investigación sobre profesorado y familias
Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Jesús Manso Ayuso, Mercedes López Aguado
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 33, Nº 2, 2022, págs. 351-360
Análisis y reflexión sobre el nuevo currículo de educación física
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Óscar Manuel Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 436, 3, 2022, págs. 41-58
Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 15, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mecanismos, Instrumentos y Prácticas para Fomentar la Participación del Alumnado en su Propia Evaluación), págs. 7-8
Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 15, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mecanismos, Instrumentos y Prácticas para Fomentar la Participación del Alumnado en su Propia Evaluación), págs. 9-22
Análisis de la Percepción del Alumnado sobre su Aprendizaje en Sistemas de Evaluación Compartida
Miriam Molina, Cristina Pascual Arias, David Hortigüela Alcalá, Carla Fernández Garcimartín
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 15, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mecanismos, Instrumentos y Prácticas para Fomentar la Participación del Alumnado en su Propia Evaluación), págs. 43-60
La Formación Permanente del Profesorado como Elemento Influyente para Implicar al Alumnado en su Evaluación: Un Estudio de Caso
Cristina Pascual Arias, Víctor Manuel López Pastor, Teresa Fuentes Nieto, David Hortigüela Alcalá
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 15, Nº. 1, 2022 (Ejemplar dedicado a: Mecanismos, Instrumentos y Prácticas para Fomentar la Participación del Alumnado en su Propia Evaluación), págs. 81-100
Los instrumentos de evaluación de los trabajos Fin de grado
Carla Fernández Garcimartín, Víctor Manuel López Pastor, Teresa Fuentes Nieto, David Hortigüela Alcalá
Revista Interedu: Investigación, Sociedad y Educación, ISSN-e 2735-6523, ISSN 2735-6523, Vol. 1, Nº. 6, 2022 (Ejemplar dedicado a: Julio 2022), págs. 97-126
En búsqueda de acuerdos sobre los fines pedagógicos que han de regir en la Educación Física
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 8, Nº. 2, 2022, págs. 255-282
Pedro José Carrillo López, David Hortigüela Alcalá
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 8, Nº. 1, 2022, págs. 19-39
La evidencia en la práctica: Aprendizaje en entornos virtuales. Autoexplicaciones para el aprendizaje a través de la evaluación formativa
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, Mario Sobejano Carrocera, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 78, 2022, págs. 1002-1003
Country: cohesión y desarrollo de competencias
Cristina Ordieres Martínez, Ángel Pérez Pueyo, Mario Sobejano Carrocera, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 78, 2022, págs. 1004-1005
Cristina Ordieres Martínez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 78, 2022, págs. 1006-1007
Evaluación formativa para el aprendizaje de teatro de sombras
Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 77, 2022, págs. 1002-1003
La autorregulación para el trabajo de fuerza-resistencia en el aula
José Luis Álvarez Sánchez, Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 77, 2022, págs. 1004-1007
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 77, 2022, págs. 1008-1013
Evaluación formativa digital en el diseño de menús saludables
José Luis Álvarez Sánchez, Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 1005-1009
Aplicación de la evaluación formativa en el trabajo de fuerza-resistencia
José Luis Álvarez Sánchez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 76, 2022, págs. 1010-1015
Malabares a través de la autorregulación, el uso del teléfono móvil y la evidencia de aprendizaje
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 75, 2022, págs. 74-78
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 75, 2022, págs. 79-81
Estilo docente y competencia en educación superior: mediación del clima motivacional
Antonio Granero Gallegos, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, María Carrasco Poyatos
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 24, Nº 2, 2021, págs. 43-64
InfoEDUgrafías como recurso pedagógico en Educación Superior
Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
EducaT: Educación virtual, Innovación y Tecnologías, ISSN-e 2745-2107, ISSN 2745-2115, Vol. 2, Nº. 1, 2021, págs. 63-74
Learning foreign languages through content and language integrated learning in physical education: A systematic review
Víctor Gil López, Sixto González Víllora, David Hortigüela Alcalá
Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 35, 2021, págs. 165-182
¿Evaluamos realmente el aprendizaje en educación física?: percepción de los profesores en diferentes etapas educativas
David Hortigüela Alcalá, Sixto González Víllora, Alejandra Hernando Garijo
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 42, 2021, págs. 643-654
La Educación Física en el contexto COVID-19: un relato de profesores de diferentes etapas educativas
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 41, 2021, págs. 764-774
Daniel Bores García, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Gustavo González Calvo
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 40, 2021, págs. 198-208
Más horas sí, pero ¿cómo implantarlas sin perder el enfoque pedagógico de la Educación Física?
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Jaime Fernández Fernández, Carlos Gutiérrez García, Luis Santos Rodríguez
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 39, 2021, págs. 345-353
Sistema Educativo y actuación ante la pandemia de la COVID-19: opinión y perspectivas de mejora según los docentes
David Manzano Sánchez, Alfonso Valero Valenzuela, David Hortigüela Alcalá
Revista española de educación comparada, ISSN 1137-8654, Nº 38 (Extra), 2021, págs. 112-128
"Numanball": deporte alternativo aplicable en educación física
Iván Astudillo Arancón, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 75-77
El blog de deportes alternativos
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 78-79
El cuento motor como recurso para la enseñanza y aprendizaje del yoga en primaria
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 73, 2021 (Ejemplar dedicado a: El trabajo cooperativo en educación física), págs. 69-71
Escala gráfica para la realización de una kata de karate
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 73, 2021 (Ejemplar dedicado a: El trabajo cooperativo en educación física), págs. 72-74
Mario Sobejano Carrocera, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 72, 2021, págs. 73-76
Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, Mario Sobejano Carrocera, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 72, 2021, págs. 77-79
Rúbrica o escala graduada para la evaluación de videotutoriales
Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Carlos Heras Bernardino, Víctor González Palomo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 71, 2021, págs. 65-70
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Víctor González Palomo, Carlos Heras Bernardino, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 71, 2021, págs. 71-73
Ana Rosa Arias Gago, Ángel Pérez Pueyo, Alberto Moreno Doña, David Hortigüela Alcalá, Jaime Padilla
Alteridad: revista de educación, ISSN-e 1390-8642, ISSN 1390-325X, Vol 15, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: (julio-diciembre 2020): Metodologías activas para la enseñanza, la evaluación y el aprendizaje: innovación en el aula), págs. 141-143
Raúl Barba Martín, Daniel Bores García, Gustavo González Calvo, David Hortigüela Alcalá
Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 39, Nº. 1, 2020
Evaluar en Educación Física: análisis de la tensiones existentes y justificación del empleo de la evaluación formativa y compartida
Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Educación Física y Deporte, ISSN-e 0120-677X, Vol. 39, Nº. 1, 2020
Tras casi una década de Bolonia: ¿realmente hemos mejorado la calidad de la enseñanza?
Raúl Barba Martín, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Gustavo González Calvo
Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 13, Nº. 27, 2020, págs. 97-108
¿Por qué quiero ser profesor de educación física?: Análisis del cambio de percepción durante la formación universitaria y los primeros años de la carrera docente
David Hortigüela Alcalá, Gustavo González Calvo, Ángel Pérez Pueyo
Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Nº. 26, 2020
¿Y si toda la innovación no es positiva en Educación Física?: Reflexiones y consideraciones prácticas
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 37, 2020, págs. 579-587
Evaluación formativa y modelos pedagógicos: modelo de responsabilidad personal y social y de autoconstrucción de materiales
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 430, 2020, págs. 23-41
Recomendaciones docentes para una Educación Física escolar segura y responsable ante la “nueva normalidad”: minimización de riesgos de contagio de la COVID-19 en las clases de EF para el curso 2020-2021
Vicente Gambau i Pinasa, Mónica Aznar Cebamanos, Sonia Herce Azanza, María José Lagartos, Lidia Brea Alejo, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Calderón Luqui, David Hortigüela Alcalá, Francisco Javier Gil Espinosa, Javier Fernández Río, Julio Iglesias Rodríguez, Manuel Rodríguez Abreu, Oscar García Busto, Sònia Vidal Valero, Xabier Mendoza Michelena, Javier Portela Hernández, Carlota Díez Rico, Avelino Azevedo
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 429, 2020, págs. 81-93
Evaluación formativa y modelos pedagógicos: estilo actitudinal, aprendizaje cooperativo, modelo comprensivo y educación deportiva
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 428, 2020, págs. 47-66
Familias y Docentes: Garantes del Aprendizaje durante el Confinamiento
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Mercedes López Aguado, Jesús Manso Ayuso, Javier Fernández Río
Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), ISSN-e 2254-3139, Vol. 9, Núm. Extra 3, 2020 (Ejemplar dedicado a: Número extraordinario: Consecuencias del Cierre de Escuelas por el Covid-19 en las Desigualdades Educativas)
Actividades cooperativas: rúbrica de autoevaluación
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Javier Fernández Río
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 70, 2020, págs. 73-76
Carlos Chamorro Durán, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 70, 2020, págs. 77-79
Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 69, 2020, págs. 73-75
Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 69, 2020, págs. 76-77
Autorregulación del aprendizaje en condición física
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 68, 2020, págs. 77-79
Escala de valoración para autorregular el trabajo de alumnado con TDAH
David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 67, 2020, págs. 69-71
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 67, 2020, págs. 72-73
La evaluación del alumnado: tan cotidiana y, sin embargo, tan mejorable. La necesidad de nuevos instrumentos
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 504, 2019, págs. 55-63
¿Y si reflexionamos sobre si toda la innovación es educativa?
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 500, 2019 (Ejemplar dedicado a: Innovación se escribe en castellano), págs. 87-91
La escuela y el deporte como "epistemicidios" de lo lúdico en las culturas de Abya Yala
Alberto Moreno Doña, David Hortigüela Alcalá, Bastian Carter Thuillier
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 14, Nº. 40, 2019, págs. 61-69
La encrucijada de la Educación Física actual: ¿calidad y/o cantidad? Ejemplo de aumento de horas lectivas a través de un Proyecto Deportivo de Centro | The crossroads of current Physical Education: quality and / or quantity?
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Óscar Manuel Casado Berrocal
Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 12, Nº. 25, 2019, págs. 60-74
Nola erabili ebaluazio hezigarria eta partekatua gorputz hezkuntzan?
David Hortigüela Alcalá
hik hasi: euskal heziketarako aldizkaria, ISSN 1135-4690, Nº. 235, 2019, págs. 34-37
To tweet or not to tweet:: student perceptions of the use of Twitter on an undergraduate degree course
Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, David Hortigüela Alcalá
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 56, Nº 4, 2019, págs. 402-411
David Hortigüela Alcalá, José Sánchez Santamaría, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella García
Innovations in education and teaching international, ISSN 1470-3297, Vol. 56, Nº 4, 2019, págs. 412-422
Jessenia Hernández Elizondo, Andrea Solera Herrera, Elizabeth Carpio Rivera, Alejandro Salicetti Fonseca, David Hortigüela Alcalá
Nutrición hospitalaria: Organo oficial de la Sociedad española de nutrición parenteral y enteral, ISSN-e 1699-5198, ISSN 0212-1611, Vol. 36, Nº. 3 (Mayo-Junio), 2019, págs. 647-657
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Gustavo González Calvo, Javier Fernández Río
Publicaciones: Facultad de Educación y Humanidades del Campus de Melilla, ISSN 1577-4147, Vol. 49, Nº. 4, 2019 (Ejemplar dedicado a: Aprendizaje-Servicio en Educación Física y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte), págs. 181-196
Ángel Pérez Pueyo, Miguel Vicente Pedraz, David Hortigüela Alcalá
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 35, 2019, págs. 7-12
Pero… ¿A qué nos Referimos Realmente con la Evaluación Formativa y Compartida?: Confusiones Habituales y Reflexiones Prácticas
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Gustavo González Calvo
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 12, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Evaluación Formativa y Compartida en Educación), págs. 13-27
¿Y ahora qué? futuro de la evaluación formativa en el ámbito universitario
Ángel Pérez Pueyo, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 5, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida - “Buenas prácticas de evaluación formativa y compartida en todas las etapas educativas”), págs. 335-340
Andamiaje y evaluación formativa: dos caras de la misma moneda
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Alejandra Hernando Garijo
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 5, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: XII Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida - “Buenas prácticas de evaluación formativa y compartida en todas las etapas educativas”), págs. 559-565
Afrontando la enseñanza de la Educación Física en Educación Infantil: relato autobiográfico de un maestro novel
Gustavo González Calvo, David Hortigüela Alcalá, Raúl Barba Martín
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 5, Nº. 1, 2019, págs. 1-17
Reglamento del fútbol gaélico: ejemplo de trabajo colaborativo mediante Padlet
Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, David Recio Rodríguez, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 66, 2019, págs. 71-75
Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 66, 2019, págs. 76-78
Goubak como deporte alternativo para las clases de educación física
Víctor Manso Lorenzo, Javier Fraile-García, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 65, 2019, págs. 75-77
La secuenciación de la competencia lingüística en lengua extranjera
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río, Jorge Garrote García
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 64, 2019, págs. 67-69
La educación física en secciones bilingües de inglés: teórica y práctica
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 64, 2019, págs. 70-71
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 63, 2019, págs. 65-67
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 63, 2019, págs. 68-70
Adherencia a un programa de ejercicio físico en los ámbitos educativos y extraescolar
Gustavo González Calvo, Daniel Bores García, David Hortigüela Alcalá, Raúl Barba Martín
Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 134, 2018, págs. 39-54
El trabajo coeducativo y la igualdad de género desde la formación inicial en educación física
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 21, 2018 (Ejemplar dedicado a: Género y Educación / coord. por María Ángeles Goicoechea Gaona, Olaya Fernández Guerrero), págs. 67-81
La Evaluación Formativa y Compartida en la Formación Inicial del Profesorado
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alberto Moreno Doña
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 44, Nº. 2, 2018, págs. 7-8
Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 44, Nº. 2, 2018, págs. 171-184
Carlos Gutiérrez, David Hortigüela Alcalá, Zara Peral García, Ángel Pérez Pueyo
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 44, Nº. 2, 2018, págs. 223-239
Gustavo González Calvo, David Hortigüela Alcalá, Raúl Barba Martín, Daniel Bores García
Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 24, Nº. 4, 2018, págs. 1249-1264
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Redes y colaboración en educación: Nuevas formas de participación y transformación social), págs. 227-246
La influencia de los espacios para el desarrollo del proceso de enseñanza/aprendizaje en educación física: una perspectiva autoetnográfica
Gustavo González Calvo, Lucio Martínez Álvarez, David Hortigüela Alcalá
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 34, 2018, págs. 317-322
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 33, 2018, págs. 63-68
Revisando los modelos pedagógicos en educación física: ideas clave para incorporarlos al aula
Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 423, 2018, págs. 57-80
Contraste motivacional en educación física en función del gasto calórico
David Hortigüela Alcalá, Alejandro Salicetti Fonseca, Jessenia Hernández Elizondo
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 18, Nº. 72, 2018, págs. 621-635
Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Hugo J. Solano
Revista mexicana de investigación educativa, ISSN-e 1405-6666, Vol. 23, Nº. 78, 2018, págs. 733-760
David Hortigüela Alcalá, Alejandro Salicetti Fonseca, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Sportis: Revista Técnico-Científica del Deporte Escolar, Educación Física y Psicomotricidad, ISSN-e 2386-8333, Vol. 4, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Mayo 2018), págs. 331-348
Combinamos reglas y deportes: el "artzkirol"
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 62, 2018, págs. 71-73
Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 62, 2018, págs. 74-76
La web del Seminario en Educación Física de Aranda
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 73-74
De la gimnasia a la educación física
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Sánchez Martín
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 61, 2018, págs. 75-77
El baloncodo: un deporte de equipo con muchas posibilidades
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo, Israel Herrán Álvarez
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 60, 2018, págs. 75-77
Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 60, 2018, págs. 78-80
Los zancos, una excusa para sacar la educación física a la calle
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Hugo Medina Melcón, Laura Álvarez Cañas, David Vega Cobo, Alejandra Hernando Garijo, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, Jorge Garrote García, Mario Sobejano Carrocera
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 59, 2018, págs. 73-75
Kahoot, Plickers, Socrative y Blicker: herramientas para la evaluación diagnóstica y formativa
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 59, 2018, págs. 76-78
David Hortigüela Alcalá
Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 127, 2017, págs. 94-94
Percepción de docentes y estudiantes sobre el trabajo de la educación emocional en el aula
David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 20, 2017 (Ejemplar dedicado a: Educación emocional en la formación del docente de la Sociedad Red / coord. por Magdalena Sáenz de Jubera Ocón, María Isabel Luis Rico), págs. 27-41
Una propuesta para la formación inicial del profesorado
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 479, 2017, págs. 56-58
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 12, Nº. 35, 2017, págs. 89-99
Competencia corporal y para la salud
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 48, 2017, págs. 5-9
The role of management administration to implement key competences in schools: a case study
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Espiral. Cuadernos del profesorado, ISSN-e 1988-7701, Vol. 10, Nº. 20, 2017, págs. 3-13
Valoración del investigador sobre los códigos éticos en el ámbito científico
David Hortigüela Alcalá, Gustavo González Calvo, Alejandra Hernando Garijo
Perfiles educativos, ISSN-e 2448-6167, ISSN 0185-2698, Vol. 39, Nº. 155, 2017, págs. 38-50
“Dedícate a otra cosa”: estudio autobiográfico del desarrollo profesional de un docente universitario de educación física
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 6, Nº. 2, 2017, págs. 149-178
Educación bilingüe, streaming y metas sociales en estudiantes de secundaria
Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 377, 2017, págs. 30-53
David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito
Revista de la educación superior, ISSN-e 0185-2760, Vol. 46, Nº. 181 (Enero - Marzo ), 2017, págs. 75-87
David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, Francisco Javier Castejón Oliva, Ángel Pérez Pueyo
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, ISSN-e 1575-0965, Vol. 20, Nº. 3 (Septiembre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Formación y acción docente), págs. 49-63
Mónica Aznar Cebamanos, Antonio Calderón, Javier Fernández Río, Oscar García Busto, Sonia Herce Azanza, David Hortigüela Alcalá, Julio Iglesias Rodríguez, Francisco Javier Gil Espinosa, Jaime López Prado, Ángel Pérez Pueyo, Manuel Rodríguez Abreu, Sònia Vidal Valero
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 417, 2017, págs. 73-81
Proyecto para una Educación Física de calidad en España: argumentación científica
Mónica Aznar Cebamanos, Antonio Calderón, Javier Fernández Río, Oscar García Busto, Sonia Herce Azanza, David Hortigüela Alcalá, Julio Iglesias Rodríguez, Francisco Javier Gil Espinosa, Jaime López Prado, Ángel Pérez Pueyo, Manuel Rodríguez Abreu, Sònia Vidal Valero
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 417, 2017, págs. 83-99
Evaluación formativa a través de metodologías activas: proyecto RADIOEDUBU
Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 19-24
Video-Diario de Evidencias de Aprendizaje
Ángel Pérez Pueyo, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 127-132
Trabajo grupal vs responsabilidad individual: reparto de notas
Jorge Garrote García, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 331-335
La hibridación de modelos pedagógicos en educación física y la evaluación formativa
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, David Vega Cobo, Carlos Heras Bernardino, Jorge Garrote García, Mario Sobejano Carrocera, Alejandra Hernando Garijo
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 411-418
Luisa Núñez Alonso, Ángel Pérez Pueyo, Izaskun Urrutia Velásquez, Elena Núñez Alonso, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Jorge Garrote García, Patricia Rivera Blanco
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 479-485
David Hortigüela Alcalá
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 3, Nº. 2, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida – “Buenas prácticas docentes”), págs. 577-581
Implantación de las competencias: percepciones de directivos y docentes de educación física
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 1577-0354, Vol. 17, Nº. 66, 2017, págs. 261-280
Colpbol y tripela: dos deportes colectivos inversos pero similares
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 58, 2017, págs. 79-80
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 58, 2017, págs. 81-82
Héctor Buiza Casado, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 57, 2017, págs. 75-76
La web del Día de la Educación Física en la Calle
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Oscar García Busto, Fracisco Flórez de la Sierra
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 57, 2017, págs. 77-78
Paintball: diversión a balonazos
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 73-74
Israel Herrán Álvarez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 56, 2017, págs. 75-76
Flashmob: una experiencia en la calle
Óscar Manuel Casado Berrocal, Laura Fernández García, Jorge Garrote García, Alejandra Hernando Garijo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, David Vega Cobo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 55, 2017, págs. 73-74
Óscar Manuel Casado Berrocal, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 55, 2017, págs. 75-76
Percepción del alumnado de las clases de educación física en relación con otras asignaturas
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 123, 2016, págs. 44-52
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 19, 2016 (Ejemplar dedicado a: Repensar las buenas prácticas en el mundo educativo y social / coord. por María Jesús Monteagudo Sánchez, Héctor Pose Porto), págs. 25-41
Efectos del planteamiento docente en la enseñanza del fútbol sobre el clima de aula: Percepciones de alumnado y profesorado
David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, Ángel Pérez Pueyo
Cuadernos de psicología del deporte, ISSN-e 1989-5879, ISSN 1578-8423, Vol. 16, Nº. 1, 2016, págs. 295-306
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alberto Moreno Doña
Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 42, Nº. 3, 2016
Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC: una Experiencia de Innovación Docente desde las Aulas Universitarias
Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá
Formación Universitaria, ISSN-e 0718-5006, Vol. 9, Nº. 3, 2016, págs. 31-38
Entender y enseñar la educación física en la formación inicial del profesorado: estudio de caso en España y Costa Rica
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 22, Nº. 4, 2016, págs. 1049-1062
La evaluación entre iguales como herramienta para la mejora de la práctica docente
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, ISSN 1012-1587, Nº. Extra 7, 2016, págs. 865-879
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Psychology, Society & Education, ISSN 1989-709X, ISSN-e 2171-2085, Vol. 8, Nº. 1, 2016
¿Cómo Perciben las Competencias Básicas los Docentes?: estudio Cualitativo sobre su Incorporación como Herramienta de Aprendizaje
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella García
Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 5, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: February), págs. 25-48
Efecto del modelo de enseñanza sobre el autoconcepto físico del alumnado en educación física
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Antonio Calderón Luquin
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 30, 2016, págs. 76-81
¿Es posible una (verdadera) competencia clave relacionada con lo motriz?: la competencia corporal
Ángel Pérez Pueyo, Oscar García Busto, David Hortigüela Alcalá, Sònia Vidal Valero, Mónica Aznar Cebamanos
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 415, 2016, págs. 51-71
Modelos pedagógicos en Educación Física: consideraciones teórico-prácticas para docentes
Javier Fernández Río, Antonio Calderón Luquin, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Mónica Aznar Cebamanos
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 413, 2016, págs. 55-75
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 2, Nº. 2, 2016, págs. 39-75
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde
Revista Infancia, Educación y Aprendizaje, ISSN 0719-6202, Vol. 2, Nº. 1, 2016, págs. 20-42
Elaboración de un vídeo tutorial grupal en inglés para el trabajo de los estiramientos
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 54, 2016, págs. 77-78
Óscar Manuel Casado Berrocal, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 54, 2016, págs. 79-80
Óscar Manuel Casado Berrocal, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 53, 2016, págs. 77-78
Diario de evidencias de actividad física (DEAF): un nuevo instrumento de evaluación
Mario Sobejano Carrocera, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 52, 2016, págs. 73-74
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 52, 2016, págs. 77-78
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 51, 2016, págs. 75-76
¿Cómo influye el sistema de evaluación en la percepción del alumnado?
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella García
@tic. revista d'innovació educativa, ISSN-e 1989-3477, Nº. 14, 2015 (Ejemplar dedicado a: Competence assessment in Higher Education: Situation, experiences and didactic proposals), págs. 82-89
David Hortigüela Alcalá, Alejandro Salicetti Fonseca, Ángel Pérez Pueyo
Actualidades Investigativas en Educación, ISSN-e 1409-4703, Vol. 15, Nº. 3, 2015
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 10, Nº. 28, 2015, págs. 19-30
Percepciones de directivos y profesorado de educación física sobre las competencias básicas
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 83-103
Uso de las redes sociales como elemento formativo en el aula: Análisis de la motivación del alumnado universitario
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Icono14, ISSN-e 1697-8293, Vol. 13, Nº 2, 2015 (Ejemplar dedicado a: Comunicación y Redes sociales)
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Una nueva visión de la Psicología: La Psicología positiva), págs. 567-578
Percepciones del alumnado sobre la evaluación formativa:: contraste de grupos de inicio y final de carrera
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 13, Nº. 3, 2015, 31 págs.
Perspectiva del alumnado sobre la evaluación tradicional y la evaluación formativa: contraste de grupos en las mismas asignaturas
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella García
REICE: Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, ISSN-e 1696-4713, Vol. 13, Nº. 1, 2015, págs. 35-48
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Manuel López Pastor
Relieve: Revista ELectrónica de Investigación y EValuación Educativa, ISSN-e 1134-4032, Vol. 21, Nº. 1, 2015
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandro Salicetti Fonseca
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 28, 2015, págs. 66-70
Utilización del audioblog como instrumento formativo y generador de aprendizaje en el aula
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Revista de Comunicación de la SEECI, ISSN-e 1576-3420, Nº. 37 (JULIO), 2015, págs. 1-35
¿De qué manera se implica el alumnado en el aprendizaje?: análisis de su percepción en procesos de evaluación formativa
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 13, Nº. 1, 2015, págs. 88-104
Estudio sobre el proceso de implantación y seguimiento de las competencias básicas en los centros educativos de Educación Secundaria de la ciudad de Burgos: análisis desde la perspectiva de los equipos directivos y de los docentes de Educación Física
David Hortigüela Alcalá
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD, ISSN-e 1133-6366, Nº. 411, 2015, págs. 103-105
¿Se han implantado las competencias básicas en los centros educativos?: un estudio mixto sobre su programación como herramienta de aprendizaje
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, ISSN-e 1989-0397, Vol. 8, Nº. 1, 2015, págs. 177-192
El atletismo bajo el enfoque metodológico CLIL en la educación física bilingüe
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 54-58
Expresión corporal: montajes con combas
Alejandra Hernando Garijo, Israel Herrán Álvarez, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, David Vega Cobo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 50, 2015, págs. 77-78
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 49, 2015, págs. 1-3
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 48, 2015, págs. 1-3
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 47, 2015, págs. 1-4
El sable-espuma: una adaptación para el aula de esgrima
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 47, 2015, págs. 75-76
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Vivat Academia, ISSN-e 1575-2844, Nº. 131, 2015, págs. 76-81
El trabajo autónomo del alumno universitario en las clases de Educación Física: análisis de su percepción sobre la práctica
David Hortigüela Alcalá, Alejandro Salicetti Fonseca, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Vol. 17, Nº. 3, 2015, págs. 251-265
Evaluación formativa entre pares. Experiencias en todos los niveles universitarios
Ángeles Díez Fernández, María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Raúl Barba Martín, Raquel Domínguez Fernández, Roberto Fernández Fernández, Marta Eva García González, María Inmaculada González Alonso, Carlos Gutiérrez García, A. Herrero Molleda, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Innovación docente en la Universidad de León / coord. por Mercedes López Aguado, Miriam Fernández Álvarez, Alicia Ponce Rodríguez, 2024, ISBN 978-84-19682-25-3, págs. 53-60
Desarrollar procesos de innovación educativa en el aula
David Hortigüela Alcalá
Evaluar competencias docentes del profesorado. Guía práctica para la evaluación de las competencias del docente de Educación Física y otras áreas / María del Rosario Romero Martín (aut.), María Sanz Remacha (aut.), Sonia Asún Dieste (aut.), Antonio Fraile Aranda (aut.), 2023, ISBN 9788436847956, págs. 79-82
Carla Fernández Garcimartín, Teresa Fuentes Nieto, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá, Miriam Molina, Cristina Pascual Arias
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning / coord. por José Sánchez Santamaría, 2023, ISBN 9781668435373
Cristina Pascual Arias, David Hortigüela Alcalá, Teresa Fuentes Nieto, Víctor Manuel López Pastor, Carla Fernández Garcimartín, Miriam Molina
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning / coord. por José Sánchez Santamaría, 2023, ISBN 9781668435373
Miriam Molina, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá, Teresa Fuentes Nieto, Cristina Pascual Arias, Carla Fernández Garcimartín
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning / coord. por José Sánchez Santamaría, 2023, ISBN 9781668435373
José Luis Álvarez Sánchez, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 627-638
‘Foodie game’: la alimentación y nutrición en Secundaria a través del aprendizaje basado en juegos
José Luis Álvarez Sánchez, Aroa Costa Feito, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Investigación en contextos educativos formales, no formales e informales: descubriendo nuevos horizontes en la educación / coord. por Juan José Victoria Maldonado, Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Daniel Camuñas García, 2023, ISBN 978-84-1170-557-8, págs. 639-648
Aprendiendo sobre evaluación formativa: Un proyecto de aprendizaje-servicio silencioso
Raúl A. Barba Martín, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá
Soñar grande es soñar juntas: en busca de una educación crítica e inclusiva / coord. por Katherine Gajardo Espinoza, Judith Cáceres Iglesias, 2023, ISBN 978-84-19506-81-8, págs. 911-931
Actividades físicas cooperativas: aclarando conceptos
Ángel Pérez Pueyo, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, David Hortigüela Alcalá, Carlos Velázquez Callado, José Manuel Rodríguez Gimeno, Carlos Gutiérrez García, Óscar Manuel Casado Berrocal, Roberto Monjas Aguado, Antonio Méndez Giménez
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 33-54
Aplicación del aprendizaje cooperativo en educación física y su evidencia científica: ¿una realidad paralela?
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Jesús Vicente Ruiz Omeñaca
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 55-66
Taller sobre la invención de juegos deportivos de forma cooperativa y con material autoconstruido
Antonio Méndez Giménez, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, José Luis Álvarez Sánchez
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 77-78
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Mario Sobejano Carrocera, Israel Herrán Álvarez, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 81-82
Diario de seguimiento para retos físicos cooperativos de carácter emocional (REFICE)
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Raúl Barba Martín
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 87-91
Propuesta de enseñanza de karate desde el estilo actitudinal
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino, Jorge Garrote García, Alejandra Hernando Garijo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Mario Sobejano Carrocera, José Luis Álvarez Sánchez
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 165-169
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino, Jorge Garrote García, Alejandra Hernando Garijo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Mario Sobejano Carrocera, José Luis Álvarez Sánchez
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 217-222
La metodología cooperativa en la construcción de la identidad profesional del docente de EF
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 243-247
El aprendizaje cooperativo en la formación del profesorado de educación física de España: un análisis preliminar de las guías docentes del Máster de Secundaria
Gonzalo Flores Aguilar, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, 2023, ISBN 978-84-19682-11-6, págs. 269-274
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá
Docencia para el siglo XXI : avances metodológicos y nuevas estrategias / coord. por Andrea Felipe Morales, Raúl Cremades, Juan de Dios Villanueva Roa, 2022, ISBN 9788418614088, págs. 395-406
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá
Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2021). Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2021, ISBN 978-84-09-31464-5, pág. 21
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 162-176
Miriam Molina, Manuel Manrique Benito, David Hortigüela Alcalá
Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 199-213
Orientaciones y ejemplificaciones para el desarrollo de la autorregulación del alumnado
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá
Educar para el siglo XXI: reformas y mejoras: LOMLOE, de la norma al aula / coord. por José Moya Otero, Florencio Luengo, 2021, ISBN 978-84-698-8490-4, págs. 293-305
¿Y si nos cuestionamos la gamificación antes de que lo hagan los demás?
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Gamificación en Educación Física II: la aventura continúa / coord. por Enric M. Sebastiani Obrador, Josep Campos-Rius, Carlos Chamorro Durán, Daniel Navarro Ardoy, 2021, ISBN 978-84-9729-397-6, págs. 45-50
Educación Física en el confinamiento: una propuesta de trabajo virtual de las capacidades físicas básicas
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Hacia un modelo de investigación sostenible en educación / coord. por José Antonio Marín Marín, Juan Manuel Trujillo Torres, Gerardo Gómez García, Natalia Campos Soto, 2021, ISBN 978-84-1377-302-5
¿Qué es un modelo pedagógico? aclaración conceptual
Javier Fernández Río, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 12-24
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Raúl Barba Martín
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 146-177
¿Por qué y para qué de la hibridación de los modelos pedagógicos?
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 320-349
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Mario Sobejano Carrocera
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 350-381
Evaluación formativa y compartida
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García, Víctor López-Pastor
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué / coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río, 2021, ISBN 978-84-18490-26-2, págs. 400-433
El proceso de programación de las competencias clave: acuerdos a través de un método Delphi
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Óscar Manuel Casado Berrocal
Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 603-616
FORDYS-VAR: un proyecto europeo centrado en la inclusión de los estudiantes con dislexia a través de la realidad virtual
Vanesa Ausín Villaverde, Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Raquel Casado Muñoz, Gemma Santa Olalla Mariscal, David Hortigüela Alcalá, Delfín Ortega Sánchez, Esther Cubo Delgado
Ampliando horizontes en educación inclusiva. [Recurso electrónico]: XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) / María Fernández-Hawrylak (comp.), Davinia Heras Sevilla (comp.), José Antonio Gómez Monedero (comp.), 2020, ISBN 978-84-16283-99-6, págs. 186-189
Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Carlos Heras Bernardino
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional / coord. por Gerardo Gómez García, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Carmen Rodríguez Jiménez, Juan-Carlos de la Cruz-Campos, 2020, ISBN 978-84-1377-174-8, págs. 1255-1268
Javier Palacios Gómez, David Hortigüela Alcalá
X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia: (CUICIID 2020). Libro de Actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2020, ISBN 978-84-09-22948-2
Gustavo González Calvo, David Hortigüela Alcalá, Raúl Barba Martín
BIAH 2018. International Congress of Body Image & Health 6, 7 y 8 de junio de 2018: Libro de actas / coord. por Manuel Alcaraz Ibáñez, María Carrasco Poyatos, Jose Gabriel Espinosa Villegas, Antonio Granero Gallegos, María Jesús Lirola Manzano, Isabel Martın Fuentes, José Miguel Rodríguez Palacios, Álvaro Sicilia Camacho, 2019, ISBN 978-84-17261-31-3, pág. 126
La evaluación formativa, la autorregulación y la secuenciación de las competencias.
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá
Profesión y profesionalidad docente: una acción educativa comprometida con el desarrollo humano / coord. por Jesús Manso Ayuso, José Moya Otero, Asociación Nacional de Editores de Libros y Material de Enseñanza (España), 2019, ISBN 978-84-86141-70-7, págs. 103-120
El portafolio digital del estudiante: un instrumento para trabajar el aprendizaje reflexivo en futuros maestros de Educación Infantil
Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
El pensamiento reflexivo a través de las metodologías narrativas: experiencias de innovación en educación superior / coord. por Marta Sabariego Puig, 2018, ISBN 978-84-17667-02-3, págs. 35-38
Elementos clave en un curso online: interacción y tutoría desde la visión de los estudiantes
Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
Experiencias pedagógicas e innovación educativa: aportaciones desde la praxis docente e investigadora / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2018, ISBN 978-84-17219-78-9, págs. 2996-3009
¿Como se concibe la educación física bilingüe?: valoración del aprendizaje obtenido según alumnado y docentes
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Fundamentos de enseñanza y aprendizaje para una educación universal, intercultural y bilingüe / coord. por María Isabel Amor Almedina, Mercedes Osuna Rodríguez, Elisa Pérez Gracia, 2018, ISBN 978-84-9921-938-7, págs. 23-28
Twitter como herramienta del desarrollo en la formación incial de maestros pedagogos
Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
Innovando la docencia desde la formación del profesorado / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-9171-098-1, págs. 267-282
Experiencia de aprendizaje-servicio de alumnos del Grado de Maestro en Educación Primaria: aplicación de talleres motrices como medio para explicar el conflicto sirio a alumnos de Primaria
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 385-390
Satisfacción de los estudiantes en una experiencia de ABP mediado por tecnologías
Víctor Abella García, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, David Hortigüela Alcalá
Investigación y práctica en la educación superior / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Bailón (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2018, ISBN 978-84-15524-38-0, págs. 421-426
Percepción de los estudiantes de un curso online en relación a la interacción y la tutoría recibida
Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018: libro de actas. 20, 21 y 22 de marzo 2018 / David Cobos Sanchiz (dir. congr.), Eloy López Meneses (dir. congr.), Antonio Hilario Martín Padilla (dir. congr.), Laura Molina García (dir. congr.), Alicia Jaén Martínez (dir. congr.), 2018, ISBN 978-84-09-00794-3
La exposición oral con Pecha-Kucha desde la evaluación formativa
Ángel Pérez Pueyo, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá
La evaluación educativa: entre la emoción y la razón / coord. por Antonia Ramírez García, Pilar Gutiérrez Arenas, 2018, ISBN 978-84-17171-41-4, págs. 104-123
Evaluación formativa de la actuación docente en la universidad: Una experiencia práctica
Ángeles Díez Fernández, María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Rachel A. Bovill, Raquel Domínguez Fernández, Roberto Fernández Fernández, Marta Eva García González, María Inmaculada González Alonso, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
La evaluación educativa: entre la emoción y la razón / coord. por Antonia Ramírez García, Pilar Gutiérrez Arenas, 2018, ISBN 978-84-17171-41-4, págs. 368-374
Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
Metodologías y experiencias innovadoras en educación / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Vanesa Delgado Benito, Elvira Mercado Val, Cristina di Giusto Valle, 2018, ISBN 978-84-09-05378-0, págs. 152-159
¿Vamos por el buen camino?: reflexión sobre la adquisición de competencias de los futuros docentes
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Nuevos desafíos en la enseñanza superior / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2018, ISBN 978-84-15524-40-3, págs. 41-45
¿Qué tipo de docentes formamos?: la identidad profesional en la formación inicial de los maestros de educación física
David Hortigüela Alcalá
Perspectivas formativas universitarias / coord. por Graciela Padilla Castillo, 2018, ISBN 978-84-309-7380-4, págs. 361-372
Influencia de la e-formación docente en el profesorado universitario
Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito
Aulas y Tecnología Educativa en evolución: actas, XXV Jornadas Universitarias de Tecnología Educativa, JUTE 2017. Burgos, 21, 22 y 23 de junio de 2017 / Víctor Abella García (ed. lit.), Vanesa Ausín Villaverde (ed. lit.), Vanesa Delgado Benito (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-697-4975-3, págs. 629-636
Aclaración de los términos implicados en el proceso de evaluación educativa
Ángel Pérez Pueyo, Víctor Manuel López Pastor, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García
Evaluación formativa y compartida en educación: experiencias de éxito en todas las etapas educativas / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Ángel Pérez Pueyo, 2017, ISBN 978-84-9773-865-1, págs. 70-91
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
Evaluación formativa y compartida en educación: experiencias de éxito en todas las etapas educativas / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Ángel Pérez Pueyo, 2017, ISBN 978-84-9773-865-1, págs. 260-270
El proceso de autoevaluación grupal en el desarrollo de sesiones prácticas en el aula: (formación profesional, TAFAD)
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Evaluación formativa y compartida en educación: experiencias de éxito en todas las etapas educativas / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Ángel Pérez Pueyo, 2017, ISBN 978-84-9773-865-1, págs. 332-341
Creación de InfoEDUgrafías en Educación Superior
Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, David Hortigüela Alcalá
Investigación, innovación y tecnologías: la triada para transformar los procesos formativos / coord. por Juan Eusebio Silva Quiroz, 2017, págs. 726-733
El pensamiento reflexivo en estudiantes universitarios: estudio de caso
Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
IV Congreso Psicoeducativo Educando el Futuro: libro de actas. Burgos, 17 y 18 de noviembre de 2017 / coord. por Sonia Rodríguez Cano, Cristina di Giusto Valle, Elvira Mercado Val, Vanesa Delgado Benito, 2017, ISBN 978-84-697-8259-0, pág. 35
¿Y para qué el bilingüismo en el aula?: reflexión crítica, enfoque intercultural y educación física
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
La educación bilingüe desde una visión integrada e integradora / coord. por María Isabel Amor Almedina, Rocío Serrano Rodríguez, Elisa Pérez Gracia, 2017, ISBN 978-84-9171-095-0, págs. 33-41
Aprendiendo a trabajar en equipo: una propuesta concreta en Educación Física mediante el trabajo de las competencias clave hacia el aprendizaje cooperativo
Israel Herrán Álvarez, Raúl Martínez Benito, Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Luis Alberto Centeno Fernández, Jorge Garrote García, Laura Fernández García
Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 116-129
Bilingüismo y cooperación en Educación Física a través de la dramatización: ¿cómo integrarlo?
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Israel Herrán Álvarez, Jorge Garrote García, Luis Alberto Centeno Fernández, Laura Fernández García, Raúl Martínez Benito
Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 142-153
El FlashMob como recurso expresivo para el área de Educación Física
Óscar Manuel Casado Berrocal, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Luis Alberto Centeno Fernández, Alejandra Hernando Garijo, Raúl Martínez Benito, Jorge Garrote García, Laura Fernández García
Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 272-287
Flashmob de comba doble: un reto cooperativo 400 +
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Hortigüela Alcalá, Israel Herrán Álvarez, Alejandra Hernando Garijo, Jorge Garrote García, Luis Alberto Centeno Fernández, Raúl Martínez Benito, Laura Fernández García
Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 844-855
Propuesta de sable-espuma desde el marco del estilo actitudinal
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, Óscar Manuel Casado Berrocal
Actes 10è Congrés Internacional d'Activitats Físiques i Cooperatives, 2016, ISBN 978-84-942907-6-3, págs. 902-909
Creación de podcast en educación superior: la experiencia #radioedubu
Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
Advances and innovations in educational research / José G. Galán (ed. lit.), Eloy López Meneses (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), 2016, ISBN 978-1-943697-09-0, págs. 93-100
Aprendizaje percibido en contextos formativos online: experiencia realizada en un curso online dirigido a PDI y PAS
Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde
CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia / José Rodríguez Terceño (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-617-4431-2, pág. 856
¿Podemos utilizar metodologías MOOC en cursos transversales de instituciones de Educación Superior?
Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde, Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 960-960
Aprendizaje percibido en formación online dirigida a profesorado universitario
Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 997-998
Aplicación de Edmodo a la Educación Superior: una experiencia de uso en la formación inicial del profesorado
Vanesa Ausín Villaverde, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Delgado Benito, Víctor Abella García
Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 1066-1066
¿Qué estrategias metodológicas utiliza el profesorado de Educación Física bilingüe en el aula?
David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo
Educación intercultural: metodología de aprendizaje en contextos bilingües / María Isabel Amor Almedina (dir.), Juan Luis Luengo Almena (dir.), María Martínez Atienza (dir.), 2016, ISBN 978-84-15275-50-3, págs. 103-106
David Hortigüela Alcalá
I Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria: (actas de las jornadas) : 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 Universidad de León / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Ángeles Díez Fernández, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá, 2016, ISBN 978-84-9773-848-4, págs. 178-193
Las grabaciones y los videotutoriales como recurso para evidenciar el aprendizaje
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
I Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria: (actas de las jornadas) : 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 Universidad de León / coord. por Ángel Pérez Pueyo, Ángeles Díez Fernández, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá, 2016, ISBN 978-84-9773-848-4, págs. 392-410
¿Cómo valoran los futuros maestros la formación didáctica recibida?
David Hortigüela Alcalá, Vanesa Delgado Benito, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García
Instructional strategies in teacher training / José G. Galán (ed. lit.), Eloy López Meneses (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2016, ISBN 978-1-943697-08-3, págs. 79-86
Transferibilidad del aprendizaje en los procesos de evaluación del futuro docente
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
La educación sí importa en el siglo XXI / coord. por Rocío Serrano Rodríguez, Cristina Huertas Abril, 2016, ISBN 978-84-9077-270-6, págs. 143-159
Actitudes de los futuros educadores hacia la integración de las TIC en la docencia
Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandro Salicetti Fonseca
Nuevos escenarios en la docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, Natalia Casado Bailón, María Isabel Cebreiros Iglesias, 2016, ISBN 978-84-15524-32-8, págs. 169-174
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Alejandro Salicetti Fonseca
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Natalia Casado Bailón, 2016, ISBN 978-84-15524-28-1, págs. 27-32
Análisis de la responsabilidad del alumnado en la evaluación: reflexiones sobre un proceso de cambio
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Víctor Abella García, Alejandro Salicetti Fonseca
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Natalia Casado Bailón, 2016, ISBN 978-84-15524-28-1, págs. 33-38
Alejandro Salicetti Fonseca, David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Presente y futuro de la docencia universitaria: presente e futuro da docencia universitaria / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Natalia Casado Bailón, 2016, ISBN 978-84-15524-28-1, págs. 237-242
Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Vanesa Ausín Villaverde
Trabajos docentes para una universidad de calidad / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2016, ISBN 978-84-486-1267-2, págs. 335-350
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
FECIES 2015 / coord. por Teresa Pintado Blanco, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2015, ISBN 978-84-617-6293-4, págs. 772-777
Análisis de la implantación de la educación física bilingüe en Castilla y León
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo
II Jornadas de Doctorandos de la Universidad de Burgos: Universidad de Burgos. 10 y 11 de diciembre de 2015 / coord. por Miguel Ángel Iglesias Río; Luis Antonio Sarabia Peinador (dir.), 2015, ISBN 978-84-16283-18-7, págs. 345-356
Autonomía percibida por el alumno en el aula universitaria
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, José Juan Barba Martín
Recursos educativos innovadores en el contexto iberoamericano [Recurso electrónico] / Carlos Monge López (ed. lit.), Patricia Gómez Hernández (ed. lit.), Alba García Barrera (ed. lit.), 2015, ISBN 9788416599141, págs. 609-620
Aplicación del feedback estructurado entre grupos para la mejora de las tareas
David Hortigüela Alcalá
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7
Análisis de la metodología y la evaluación recibida por el alumnado universitario
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
Construyendo la nueva enseñanza superior / coord. por María Elena del Valle Mejías, Graciela Padilla Castillo, 2014, ISBN 978-84-481-9745-2, págs. 277-286
La coevaluación intragrupal y el reparto de notas bajo un proceso de evaluación formativa
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Experiencias e innovación docente en el contexto actual de la docencia universitaria, 2014, ISBN 978-84-15524-14-4, págs. 285-289
Estudio sobre el proceso de implantación y seguimiento de las competencias básicas en los centros educativos de educación secundaria de la ciudad de Burgos: análisis desde la perspectiva de los equipos directivos y de los docentes de educación física
David Hortigüela Alcalá, Víctor Abella García, Ángel Pérez Pueyo
I Jornada de Doctorandos de la Universidad de Burgos / coord. por Miguel Ángel Iglesias Río; Luis Antonio Sarabia Peinador (dir.), 2014, ISBN 978-84-16283-05-7, págs. 33-37
¿Evaluación tradicional o evaluación formativa?: percepción del alumnado universitario sobre su implicación en el proceso
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo
Investigar para acompañar el cambio educativo y social: el papel de la Universidad : libro de actas / coord. por Adelina Calvo Salvador, Carlos Rodríguez Hoyos, Ignacio Haya Salmón, 2014, ISBN 978-84-697-1382-2, págs. 1438-1447
Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá
Nuevas tendencias en innovación educativa superior / coord. por Juan Enrique Gonzálvez Vallés, 2014, ISBN 978-84-15705-14-7, págs. 19-36
Acrobacias para la inclusión: el logro de todos y todas a través del estilo actitudinal
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, José Juan Barba Martín, Carlos Heras Bernardino, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Vega Cobo, Luis Alberto Centeno Fernández, Israel Herrán Álvarez
Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013, 2013, ISBN 978-84-939424-4-1, págs. 246-250
Juegos intencionados para el desarrollo de capacidades y competencias
Ángel Pérez Pueyo, David Vega Cobo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, Luis Alberto Centeno Fernández, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, José Juan Barba Martín
Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013, 2013, ISBN 978-84-939424-4-1, págs. 251-255
La programación y secuenciación de las competencias básicas bajo el enfoque del proyecto incoba: ejemplificación de unidad didáctica para la materia de educación física. “A la luz de la sombra”
Ángel Pérez Pueyo, Israel Herrán Álvarez, David Vega Cobo, Carlos Heras Bernardino, José Juan Barba Martín, Luis Alberto Centeno Fernández, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá
Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013, 2013, ISBN 978-84-939424-4-1, págs. 256-260
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Vega Cobo, Filipe Carrasco Soares, José Juan Barba Martín, Israel Herrán Álvarez, Luis Alberto Centeno Fernández, Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá
Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013, 2013, ISBN 978-84-939424-4-1, págs. 261-265
El papel de la educación física en el desarrollo de las competencias básicas: resultado del estudio de la legislación y las propuestas de desarrollo más importantes a nivel nacional
Filipe Carrasco Soares, Ángel Pérez Pueyo, José Juan Barba Martín, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Vega Cobo, Luis Alberto Centeno Fernández, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
Educación física y deporte promotores de una vida saludable. Recursos del medio natural y cultural para intervenir en el sedentarismo y la obesidad: X Congreso Internacional sobre la Enseñanza de la Educación Física y el Deporte Escolar. Pontevedra, 5, 6, 7 y 8 de septiembre de 2013, 2013, ISBN 978-84-939424-4-1, págs. 271-275
La coevaluación intragrupal y el reparto de notas bajo un proceso de evaluación formativa
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, José Juan Barba Martín
La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa y compartida en enseñanza universitaria / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Roberto Monjas Aguado, Cristina Vallés Rapp, 2013, ISBN 978-84-616-6011-7, págs. 1-7
David Hortigüela Alcalá
La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa y compartida en enseñanza universitaria / coord. por Víctor Manuel López Pastor, Roberto Monjas Aguado, Cristina Vallés Rapp, 2013, ISBN 978-84-616-6011-7, págs. 1-14
Creamos para todos: Una unidad didáctica de sensibilización hacia la discapacidad
David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandra Hernando Garijo
Cooperandando, un aprendizaje para la vida / coord. por Carlos Velázquez Callado, Juan José Rodríguez Jiménez, Saturnino de Prado Herrera, 2012, ISBN 978-84-615-8832-9, pág. 391
Los 3 mosqueteros: Una unidad didáctica de sable-espuma en el marco del estilo actitudinal
Alejandra Hernando Garijo, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá
Cooperandando, un aprendizaje para la vida / coord. por Carlos Velázquez Callado, Juan José Rodríguez Jiménez, Saturnino de Prado Herrera, 2012, ISBN 978-84-615-8832-9, pág. 423
Los retos físicos cooperativos de carácter emocional en el marco del estilo actitudinal
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, David Vega Cobo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Luis Centeno Fernández
Cooperandando, un aprendizaje para la vida / coord. por Carlos Velázquez Callado, Juan José Rodríguez Jiménez, Saturnino de Prado Herrera, 2012, ISBN 978-84-615-8832-9, pág. 558
Pérez-Pueyo, Ángel (ed.). "Programar y Evaluar Competencias Básicas en 15 Pasos"
Víctor Abella García, David Hortigüela Alcalá (res.)
Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 3, Nº. 3, 2014 (Ejemplar dedicado a: October), págs. 369-371
Es reseña de:
Programar y Evaluar Competencias Básicas en 15 Pasos
Ángel Pérez-Pueyo (coord.)
2013
FORDYSVAR [ebook]: best practices and technological resources for students with Specific Learning Difficulties (SpLDs)
Radu Bogdan Toma (ed. lit.), David Hortigüela Alcalá (ed. lit.), Sonia Velasco Pérez (ed. lit.), Lorena Montesano (ed. lit.), Sonia Rodríguez Cano (ed. lit.), Vanesa Delgado Benito (ed. lit.), Vanesa Ausín Villaverde (ed. lit.), Lucía Muñoz Martín (ed. lit.), Maria Luisa Lorusso (ed. lit.), Andrea Martinuzzi (ed. lit.), Angela Ioan (ed. lit.), Vítor Barrigão Gonçalves (ed. lit.)
Universidad de Burgos, Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional, 2022. ISBN 84-18465-18-2
Informe de investigación COVID19: voces de docentes y familias.
coord. por Florencio Luengo, Jesús Manso Ayuso; Juan Manuel Moreno Olmedilla (aut.), Antonio Bolívar Botía (aut.), Manuel Jesús Clavijo Ruiz (aut.), Javier Cortés de las Heras (aut.), José Antonio Gómez Alfonso (aut.), José Hernández Ortega (aut.), Fernando Fuentes Notario (aut.), Javier Fernández Río (aut.), David Hortigüela Alcalá (aut.), Mercedes López Aguado (aut.), Ángel Pérez Pueyo (aut.)
Proyecto Atlántida - Educación y cultura democrática, 2020. ISBN 9788409209941
MITAA: modelo integral de transición activa hacia la autonomía : hacia un proceso de autorregulación del aprendizaje en el aula de educación primaria
Óscar Manuel Casado Berrocal, Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río
Universidad de León, 2019. ISBN 978-84-9773-970-2
La educación física en secciones bilingües de inglés: teoría y práctica
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Javier Fernández Río
Miño y Dávila Editores, 2017. ISBN 978-84-16467-88-4
Cómo enfocar el calentamiento y los juegos desde la intencionalidad del estilo actitudinal
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, David Vega Cobo, Israel Herrán Álvarez, Carlos Heras Bernardino, José Juan Barba Martín, Laura Álvarez Cañas, Pablo Hernández Arroyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Luis Alberto Centeno Fernández
Actitudes profesionales, 2013. ISBN 978-84-616-5513-7
Acrobacias en la E.S.O.: el montaje final: unidad didáctica
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, David Vega Cobo, Luis Alberto Centeno Fernández, Juan David Revilla Alonso
Actitudes profesionales, 2012. ISBN 978-84-615-2927-8
Acrobacias: una propuesta para todos y con todos en el marco del estilo actitudinal
Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, David Vega Cobo, Luis Alberto Centeno Fernández, Juan David Revilla Alonso
CEP, 2012. ISBN 978-84-681-4511-2
Asombrarte: el estilo actitudinal, la evaluación formativa y el proyecto cooperativo: unidad didáctica
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Carlos Heras Bernardino, Pablo Casanova Vega, Israel Herrán Álvarez, Javier J. Feito Blanco, David Vega Cobo, Laura Álvarez Cañas, Luis Alberto Centeno Fernández, Federico Caro Carlón, Zara Peral García, Juan David Revilla Alonso, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo
ALPE Servicios Docentes Profesiones, 2010. ISBN 978-84-614-2009-4
El fútbol a través del estilo actitudinal y la evaluación formativa: unidad didáctica
Ángel Pérez Pueyo, Óscar Manuel Casado Berrocal, Juan David Revilla Alonso, Carlos Heras Bernardino, Israel Herrán Álvarez, Javier J. Feito Blanco, Pablo Casanova Vega, Luis Alberto Centeno Fernández, David Hortigüela Alcalá, Alejandra Hernando Garijo, Federico Caro Carlón, Zara Peral García, David Vega Cobo, Laura Álvarez Cañas, Hugo Medina Melcón
ALPE Servicios Docentes Profesiones, 2010. ISBN 978-84-614-2007-0
Estudio sobre el proceso de implantación y seguimiento de las competencias básicas en los centros educativos de educación secundaria de la ciudad de Burgos: análisis desde la perspectiva de los equipos directivos y de los docentes de educación física
David Hortigüela Alcalá
Tesis doctoral dirigida por Víctor Abella García (dir. tes.), Ángel Pérez Pueyo (dir. tes.). Universidad de Burgos (2014).
Tesis doctoral dirigida por David Hortigüela Alcalá (dir. tes.), Víctor Manuel López Pastor (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2023).
Tesis doctoral dirigida por Luis Torrego Egido (dir. tes.), Ángel Pérez Pueyo (dir. tes.), David Hortigüela Alcalá (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2023).
Evaluación formativa y compartida en el desarrollo y evaluación de los Trabajos de Fin de Grado de Educación Física: análisis y propuestas
Tesis doctoral dirigida por Víctor Manuel López Pastor (dir. tes.), Teresa Fuentes Nieto (dir. tes.), David Hortigüela Alcalá (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2023).
Formación permanente del profesorado a través de un Seminario Internivelar: aprender mediante investigación-acción sobre Evaluación Formativa y Compartida
Tesis doctoral dirigida por Víctor Manuel López Pastor (dir. tes.), David Hortigüela Alcalá (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2022).
Tesis doctoral dirigida por David Hortigüela Alcalá (dir. tes.), Miguel Á. Saavedra-García (dir. tes.). Universidade da Coruña (2022).
La autorregulación en el aula de educación primaria: estudio y aplicación de un modelo integral de transición activa hacia la autonomía
Tesis doctoral dirigida por Ángel Pérez Pueyo (codir. tes.), David Hortigüela Alcalá (codir. tes.), Luis Torrego Egido (codir. tes.). Universidad de Valladolid (2018).
María Concepción Sangrador Moreno
Tesis doctoral dirigida por Víctor Abella García (dir. tes.), David Hortigüela Alcalá (codir. tes.). Universidad de Burgos (2017).
Tesis doctoral dirigida por Ángel Pérez Pueyo (dir. tes.), David Hortigüela Alcalá (dir. tes.). Universidad de Burgos (2016).
XII Congreso Internacional de Actividades Físicas Cooperativas
coord. por Ángel Pérez Pueyo, Raúl Barba Martín, David Hortigüela Alcalá, Carlos Gutiérrez García
Universidad de León, 2023. ISBN 978-84-19682-11-6
Los modelos pedagógicos en educación física: qué, cómo, por qué y para qué
coord. por Ángel Pérez Pueyo, David Hortigüela Alcalá, Javier Fernández Río
Universidad de León, 2021. ISBN 978-84-18490-26-2
I Jornadas de Buenas Prácticas en Evaluación Formativa en Docencia Universitaria: (actas de las jornadas) : 7, 8 y 9 de septiembre de 2016 Universidad de León
coord. por Ángel Pérez Pueyo, Ángeles Díez Fernández, Carlos Gutiérrez García, David Hortigüela Alcalá
Universidad de León, 2016. ISBN 978-84-9773-848-4
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