Luis Alfonso Cruz Naïmi

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)

• Artículos de revistas

  • La simulación, una metodología eficaz en la didáctica de las ciencias sociales: un caso práctico con alumnos de educación secundaria: el yacimiento arqueológico simulado

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 63, 2010 (Ejemplar dedicado a: Resolución de problemas y didáctica de la historia), págs. 93-105

    

  • Propuesta didáctica sobre la evolución histórica de la inmigración en Galapagat (Madrid) en el marco de la enseñanza activa para los alumnos de educación secundaria

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Didáctica geográfica, ISSN 0210-492X, ISSN-e 2174-6451, Nº. 10, 2009, págs. 39-68

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Observación meteorológica sin aparatos. Propueta didáctica de geografía para el alumnado del programa de diversificación curricular (PDC).

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Didáctica geográfica, ISSN 0210-492X, ISSN-e 2174-6451, Nº. 8, 2006, págs. 13-32

    • Texto Completo Ejemplar
    

  • Propuesta de itinerario didáctico por la localidad de Torrijos (Toledo) para alumnos de Secundaria

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Didáctica geográfica, ISSN 0210-492X, ISSN-e 2174-6451, Nº. 7, 2005, págs. 87-104

    

  • Hallazgos de arte megalítico en la provincia de Guadalajara; Portillo de las Cortes (Aguilar de Anguita)

    Primitiva Bueno Ramírez, Rodrigo de Balbín Behrmann, José Javier Alcolea González, Rosa Barroso Bermejo, Pedro José Jiménez Sanz, Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Wad-al-Hayara: Revista de estudios de Guadalajara, ISSN 0214-7092, Nº. 21, 1994, págs. 9-27

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Itinerario geodidáctico a la laguna de Peñalara (Madrid)

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Aportaciones de la Geografía en el aprendizaje a lo largo de la vida [Archivo de ordenador] / coord. por José Jesús Delgado Peña, María Luisa de Lázaro y Torres, María Jesús Marrón Gaite, 2011, ISBN 978-84-938551-6-1, págs. 433-446

    

  • Diseño de un taller de meteorología para alumnos de educación secundaria

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Geografía, educación y formación del profesorado en el marco del espacio europeo de educación superior / coord. por María Jesús Marrón Gaite, Vol. 1, 2010, ISBN 978-84-933457-3-0, págs. 215-236

    

  • Análisis de tipos de nubes como recurso didáctico para el tratamiento interdisciplinar de la Geografía y la Historia del Arte en Ciencias Sociales con alumnos de Educación Secundaria

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Enseñar geografía: la cultura geográfica en la era de la globalización / coord. por María Jesús Marrón Gaite, María Dolores Rosado Llamas, Carmen Rueda Parras, 2008, ISBN 978-84-933457-7-8, págs. 225-246

    

  • La percepción de las imágenes fotográficas

    María Francisca Alvarez Orellana, Luis Alfonso Cruz Naïmi, Adolfo Barreno de la Hoz, Marta López García

    Ensinar Geografía na sociedade do conhecimento, 2005, ISBN 972-99669-0-7, págs. 313-322

    

  • Una reflexión sobre la función educativa de la Arqueología. Aprovechamiento didáctico de los yacimientos arqueológios de Guadalajara

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Actas del primer Simposio de Arqueología de Guadalajara : Sigüenza, 4-7 octubre de 2000, Vol. 2, 2002, ISBN 84-88223-27-7, págs. 609-644

    

  • La excavación arqueológica simulada. Una válida experiencia didáctica para alumnos de Secundaria

    Luis Alfonso Cruz Naïmi

    Actas del primer Simposio de Arqueología de Guadalajara : Sigüenza, 4-7 octubre de 2000, Vol. 2, 2002, ISBN 84-88223-27-7, págs. 693-704

    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja toda la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.