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Aprendizaje cooperativo en el ámbito de la Ingeniería: una experiencia de iniciación al Trabajo en Grupo
Ignacio Herrero Reder, Carmen García Berdonés, Eva González Parada, Luis Molina Tanco, Eduardo Pérez Rodríguez
REDU: Revista de Docencia Universitaria, ISSN 1696-1412, ISSN-e 1887-4592, Vol. 11, Nº. Extra 1 (Sep-Oct), 2013 (Ejemplar dedicado a: Engineering Education)
Ética y sostenibilidad: buscando hueco en los planes de estudios
Carmen García Berdonés, Antonio Díaz Estrella, Francisco García Lagos, Ignacio Herrero Reder, Juan Pedro Peña Martín
XXVI Congreso Universitario de Innovación Educativa en las Enseñanzas Técnicas: libro de actas, 2018, ISBN 978-84-17445-02-7, págs. 1130-1133
Uso de la metodología docente de puzzle para que los estudiantes jueguen el rol del profesorado
Carmen García Berdonés, Francisco David Trujillo Aguilera, Ignacio Herrero Reder
Innovación educativa en las enseñanzas técnicas / coord. por Maria del Carmen Mata Montes, Vol. 2, 2015 (Innovación Educativa), ISBN 978-84-9044-108-4, págs. 763-776
An integrated neural traffic control in an ATM network
Ignacio Herrero Reder, Francisco David Trujillo Aguilera, Eduardo Casilari Pérez, Antonio Díaz Estrella, Francisco Sandoval Hernández
Fith Baiona Workshop on Emerging Technologies in Telecommunications: based on the proceedings of a conference organized by the University of Vigo, held at Baiona in September 1999 / Fernando Pérez Fontán (ed. lit.), Aníbal Ramón Figueiras Vidal (ed. lit.), Nuria González Prelcic (ed. lit.), 1999, ISBN 84-8158-129-1, págs. 111-115
Cristina Urdiales García, Ignacio Herrero Reder, Eva González Parada
Universidad de Málaga (UMA), 2002. ISBN 84-7496-963-8
Problemas de sistemas digitales
Cristina Urdiales García, Eva González Parada, Ignacio Herrero Reder, Antonio Bandera
Universidad de Málaga (UMA), 2000. ISBN 84-7496-799-6
Arquitectura de Comportamientos Reactivos para Agentes Robóticos basada en CBR
Ignacio Herrero Reder
Tesis doctoral dirigida por Cristina Urdiales García (dir. tes.). Universidad de Málaga (2015).
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