María Belén Toja Reboredo

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • ESO: ¡todos para uno y uno para todos!

    M. Roca Moro, Myriam Alvariñas Villaverde, Mª de los Ángeles Fernández Villarino, María Belén Toja Reboredo, N. Pillado Ordóñez, Adela Mirás Calvo, Paula Rodríguez

    Cuadernos de pedagogía, ISSN 0210-0630, Nº 376, 2008, págs. 32-35

    

  • Competências profissionais no currículo universitário para a formação de profissionais na titulação de ciências da atividade física e o esporte: um estudo desde a disciplina de Praticum

    Miguel Angel González Valeiro, María Belén Toja Reboredo, Mª de los Ángeles Fernández Villarino, Myriam Alvariñas Villaverde

    Fitness & performance journal, ISSN 1519-9088, Nº. 6, 2008, págs. 413-421

    • Resumen
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  • El comportamiento docente en Educación Física: análisis de la presentación de las tareas en base a la experiencia profesional y el dominio del contenido

    Luis Garrigós Villalba, Miguel Angel González Valeiro, María Belén Toja Reboredo, Maurice Piéron

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 108, 2007, págs. 5-12

    

  • La prensa escrita, una estrategia didáctica para educar en valores en Educación Física

    Mª de los Ángeles Fernández Villarino, Myriam Alvariñas Villaverde, A. Mirás Calvo, María Belén Toja Reboredo, M. Roca Moro, N. Pillado Ordóñez

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 107, 2007, págs. 25-34

    

  • El diario en la formación en preservicio: historia de un encuentro en el INEF de Galicia

    María Belén Toja Reboredo, Francisco Carreiro da Costa, Miguel Angel González Valeiro

    Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1579-1726, Nº. 3, 2002, págs. 25-30

    • Texto completo
    

  • La investigación-acción: una alternativa para los programas de formación inicial del profesorado en el ámbito de la licenciatura en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte (y II)

    N. Pillado Ordóñez, M. Gesteiro, M. A. Fernández Vilariño, B. Juega, María Belén Toja Reboredo, Miguel Angel González Valeiro, M.A. Moinelo, S. García Turnes

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 76, 1999, págs. 11-22

    

  • La investigación-acción: una alternativa para los programas de formación inicial de profesorado en el ámbito de la licenciatura en ciencias de la actividad física y del deporte (I)

    M. Gesteiro, N. Pillado Ordóñez, M. A. Fernández Vilariño, B. Juega, María Belén Toja Reboredo, Miguel Angel González Valeiro, S. García Turnes, M.A. Moinelo

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 75, 1999, págs. 5-10

    

  • Latas: material alternativo para los juegos

    María Belén Toja Reboredo, José Arturo Abraldes Valeiras, José Palacios Aguilar

    Revista de educación física: Renovar la teoría y practica, ISSN 1133-0546, Nº 67, 1997, págs. 19-26

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Trabajando la diversidad en la ESO y en la Universidad. Una experiencia de I-A en educación física

    María Belén Toja Reboredo, Miguel Angel González Valeiro, Mª de los Ángeles Fernández Villarino, Myriam Alvariñas Villaverde

    IX Congreso internacional galego-portugués de psicopedagoxía / coord. por Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, Bento Duarte da Silva, L. Almeida, 2007

    • Resumen
    

  • Utilización de la investigación-acción en el desarrollo de competencias profesionales en el prácticum

    Francisco Carreiro da Costa, María Belén Toja Reboredo, Miguel Angel González Valeiro

    El Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria [Archivo de ordenador]: desarrollo de competencias personales y profesionales en el prácticum / coord. por Miguel Angel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, Manuela Raposo Rivas, Alfonso Cid Sabucedo, 2001, ISBN 84-932470-2-2

    

  • Propuesta de un programa de formación inicial y continua del profesorado desde la perspectiva de una experiencia basada en el prácticum en el Instituto Nacional de Educación Física de Galicia

    María Belén Toja Reboredo, Francisco Carreiro da Costa, Miguel Angel González Valeiro

    Innovaciones en el Practicum [Recurso electrónico]: V Symposium Internacional sobre el Practicum : Poio (Pontevedra), 29-30 junio y 1 de julio 1998 / coord. por Miguel Angel Zabalza Beraza, María Lina Iglesias Forneiro, 2001, ISBN 84-607-2511-1, pág. 56

    

  • Análisis del pensamiento docente en la Educación Física en Enseñanzas Medias

    S. Fernández Carreras, Miguel Angel González Valeiro, María Belén Toja Reboredo, Myriam Alvariñas Villaverde

    Educación física e deporte no século XXI, Vol. 2, 1998 (Congreso internacional de intervención en conductas motrices significativas), ISBN 84-89694-70-2, págs. 507-514

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  • El paradigma cognitivo como marco interpretativo de la percepción social e individual, condicionantes de los procesos de pensamiento y acción de profesores y alumnos

    María Belén Toja Reboredo, E. Beltran, Miguel Angel González Valeiro, L. Casais

    Educación física e deporte no século XXI, Vol. 2, 1998 (Congreso internacional de intervención en conductas motrices significativas), ISBN 84-89694-70-2, págs. 575-582

    • Texto completo
    

  • La investigación-acción dentro de un programa de prácticum en el Instituto Nacional de Educación Física de Galicia (INEF de Galicia-Universidad de A Coruña)

    Francisco Carreiro da Costa, María Belén Toja Reboredo, Miguel Angel González Valeiro

    II Jornadas "Desarrollo Profesional y Prácticum en la Universidad" / coord. por María Nieves González de la Hoz, Clemente Lobato Fraile, María Pilar Ruiz Ojeda, 1998, ISBN 84-8373-055-3, págs. 287-296

    

• Tesis

  • Estudio de un programa de formación en preservicio en Educación física : la investigación-acción como estrategia de formación e investigación

    María Belén Toja Reboredo

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Angel González Valeiro, Francisco Carreiro da Costa. Universidade da Coruña (2001).

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