InstitucionesPeriodo de publicación recogido
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Investigando dragones: una propuesta para construir una visión adecuada de la Naturaleza de la Ciencia en Educación Secundaria
Marta Romero Ariza, Ángel Vázquez Alonso
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 10, Nº. 1, 2013, págs. 85-99
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 1): Una revisión de las aportaciones de la investigación didáctica
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 9, Nº. 1, 2012, págs. 2-31
La selección de contenidos para enseñar naturaleza de la ciencia y tecnología (parte 2): Una revisión desde los currículos de ciencias y la competencia PISA
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 9, Nº. 1, 2012, págs. 32-53
Estado actual y perspectivas de la enseñanza de la naturaleza de la ciencia: una revisión de las creencias y obstaculos del profesorado
Antonio García Carmona, Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 29, Nº 3, 2011, págs. 403-412
Ángel Vázquez Alonso, María Antonia Manassero Mas, Antoni Bennàssar Roig
Innovib: Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears, ISSN-e 2172-587X, Nº. 1, 2010, págs. 33-41
"Burnout" en la enseñanza: análisis de incidencia y factores determinantes
María Antonia Manassero Mas, Joana Fornés Vives, María del Carmen Fernández Bennássar, Ángel Vázquez Alonso, Victoria Aurora Ferrer Pérez
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 308, 1995 (Ejemplar dedicado a: La Universidad de los noventa), págs. 241-266
Actitudes y creencias de los estudiantes relacionadas con CTS
María Antonia Manassero Mas, Ángel Vázquez Alonso
Enseñanza de las Ciencias desde la perspectiva Ciencia-Tecnología-Sociedad: Formación científica para la ciudadanía / coord. por Pedro Membiela Iglesia, 2002, ISBN 84-277-1390-8, págs. 149-162
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