Almudena Fernández Fontecha

• Artículos de revistas (13)
• Colaboraciones en obras colectivas (3)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • CLIL in the Foreign Language Classroom: proposal of a Framework for ICT Materials Design in Language-Oriented Versions of Content and Language Integrated Learning

    Almudena Fernández Fontecha

    Revista alicantina de estudios ingleses, ISSN 0214-4808, Nº. 25, 2012, págs. 317-334

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  • The role of motivarion and age in vocabulary knowledge

    Almudena Fernández Fontecha, Melania Terrazas Gallego

    VIAL, Vigo international journal of applied linguistics, ISSN 1697-0381, Nº. 9, 2012, págs. 39-62

    

  • Materiales multimedia para la clase de lenguas extranjeras: diseñar con métodos y teorías

    Almudena Fernández Fontecha

    Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 50, 2009, págs. 78-85

    

  • The Teachability Of Pragmatics In SLA: Friends¿ Humour Through Grice

    Beatriz Martínez Fernández, Almudena Fernández Fontecha

    Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 10, 2008, págs. 31-43

    

  • "Information and Comunication Technologies: a new profile for the L2 teacher"

    Almudena Fernández Fontecha

    Cauce: Revista de filología y su didáctica, ISSN 0212-0410, Nº 30, 2007, págs. 57-73

    

  • Computer assisted focus on form to minimise lexical errors in young learners

    María del Pilar Agustín Llach, Almudena Fernández Fontecha, Soraya Moreno Espinosa

    Encuentro: revista de investigación e innovación en la clase de idiomas, ISSN-e 1989-0796, Nº 16, 2006, págs. 3-16

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  • The design of ICT materials for L2 teaching: state of the art

    Almudena Fernández Fontecha

    Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 17, 2006, págs. 333-344

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  • Differences in the Written Production of Young Spanish and German Learners: Evidence from Lexical Errors in a Composition

    María del Pilar Agustín Llach, Almudena Fernández Fontecha, Soraya Moreno Espinosa

    BELLS: Barcelona english language and literature studies, ISSN 1139-8213, Nº 14, 2005, pág. 5

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  • Responding to different composition topics: a quantitative analysis of lexical error production

    María del Pilar Agustín Llach, Soraya Moreno Espinosa, Almudena Fernández Fontecha

    Glosas didácticas: revista electrónica internacional de didáctica de las lengua y sus culturas, ISSN-e 1576-7809, Nº. 13, 2005

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  • Applying the famework for second language vocabulary assessment to WordsmithTools

    Soraya Moreno Espinosa, Almudena Fernández Fontecha, María del Pilar Agustín Llach

    Interlingüística, ISSN 1134-8941, Nº. 16, 2005 (Ejemplar dedicado a: XX Encuentro de la Asociación de Jóvenes Lingüistas), págs. 803-811

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  • Semantic derogation in animal metaphor: a contrastive-cognitive analysis of two male/female examples in English and Spanish

    Almudena Fernández Fontecha, Rosa María Jiménez Catalán

    Journal of pragmatics, ISSN 0378-2166, Vol. 35, Nº 5, 2003, págs. 771-797

    

  • La enseñanza explícita de los temas transversales a través de la clase de lengua extranjera

    Almudena Fernández Fontecha

    Aula abierta, ISSN 0210-2773, Nº 78, 2001, págs. 113-128

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  • Una selección bibliográfica sobre el método AICLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos curriculares y Lengua Extranjera)

    Almudena Fernández Fontecha

    Contextos educativos: Revista de educación, ISSN 1575-023X, Nº 4, 2001 (Ejemplar dedicado a: Desarrollo cognitivo y educación), págs. 217-239

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Gender and Motivation in EFL Vocabulary Production

    Almudena Fernández Fontecha

    Gender perspectives on vocabulary in foreign and second languages / coord. por Rosa María Jiménez Catalán, 2010, ISBN 978-0-230-23262-4, págs. 93-116

    

  • Spanish CLIL: Research and Official Actions

    Almudena Fernández Fontecha

    Content and language integrated learning: evidence from research in Europe / Rosa María Jiménez Catalán (ed. lit.), Yolanda Ruiz de Zarobe (ed. lit.), 2009, ISBN 978-1-84769-161-3, págs. 3-21

    

  • Coeducación a través de la clase de inglés: un ejemplo práctico del tratamiento explícito del tema transversal en el sistema educativo español

    Almudena Fernández Fontecha

    Sexo, género, discurso, 2002, ISBN 84-8483-036-5, págs. 103-132

    

• Reseñas

  • Reseña de Rubio, F. ed.: 2007. "Self Esteem and Foreign Language Learning"

    Almudena Fernández Fontecha (res.)

    Revista española de lingüística aplicada, ISSN 0213-2028, Vol. 20, 2007, págs. 221-226

    Es reseña de:

    • Self-esteem and foreign language learning

      Fernando Rubio

      Newcastle, UK : Cambridge Scholars Pub., 2007.. ISBN 978-1-84718-215-9

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• Tesis

  • Clil in spanish education: proposal of a framework for implementing a technology-enhanced model of content and language integrated learning

    Almudena Fernández Fontecha

    Tesis doctoral dirigida por Rosa María Jiménez Catalán. Universidad de La Rioja (2008).

    • Resumen
    

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