María Mercedes Martínez Aznar

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Tesis dirigidas (2)

• Artículos de revistas

  • La resolución de problemas de energía en la formación inicial de maestros

    María Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 27, Nº 3, 2009, págs. 343-360

    

  • Las competencias profesionales de los maestros de Primaria

    Encarnación Pesquero Franco, María E. Sánchez Martín, Mairena González Ballesteros, Rosa Martín del Pozo, Soledad Guardia González, Josep Cervelló Collazos, Pilar Fernández Lozano, María Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto

    Revista española de pedagogía, ISSN 0034-9461, Vol. 66, Nº 241, 2008, págs. 447-466

    

  • Resolver situaciones problemáticas en genética para modificar las actitudes relacionadas con la ciencia

    María Mercedes Martínez Aznar, María Teresa Ibáñez Orcajo

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 24, Nº 2, 2006, págs. 193-206

    

  • El origen de las dificultades y de las concepciones alternativas de los alumnos en relación con el equilibrio químico

    Andrés Raviolo, María Mercedes Martínez Aznar

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 16, Nº. Extra 1, 2005, págs. 159-166

    

  • Una revisión sobre las concepciones alternativas de los estudiantesen relación con el químico químico.Clasificación y síntesis de sugerencias didácticas.

    María Mercedes Martínez Aznar, Andrés Raviolo

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 14, Nº. 3, 2003, págs. 159-165

    

  • Un estudio sobre el profesor de ciencias en educación secundaria y unas propuestas para mejorar su formación

    Rosa Martín del Pozo, Maximiliano Rodrigo Vega, María Mercedes Martínez Aznar, Antonio Guerrero Serón, Pilar Fernández Lozano, María Paloma Varela Nieto

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 321, 2000, págs. 291-314

    • Resumen
    

  • Resolver un problema abierto: teñir lanas a partir de productos colorantes naturales: Una actividad investigativa para la enseñanza secundaria obligatoria

    Paloma Ovejero Morcillo, María Mercedes Martínez Aznar

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 3, 1997, págs. 401-422

    

  • Una estrategia de cambio conceptual en la enseñanza de la física: la resolución de problemas como actividad de la investigación

    María Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 15, Nº 2, 1997, págs. 173-188

    

  • Investigar y aprender resolviendo problemas abiertos de física

    María Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto

    Revista española de física, ISSN 0213-862X, Vol. 11, Nº. 2, 1997, págs. 32-37

    

  • De la resolución de problemas al cambio conceptual

    María Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto

    Investigación en la escuela, ISSN 0213-7771, Nº 28, 1996, págs. 59-68

    

  • Una modificación del plan Keller a través del vídeo didáctico

    Paloma Ovejero Morcillo, María Mercedes Martínez Aznar, Eladio Bergondo Llorente

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 58-59

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • La MRPI: una metodología investigativa para el desarrollo de las competencias científicas escolares en la Educación Primaria

    María Mercedes Martínez Aznar

    Educación científica "ahora": el informe Rocard / coord. por Josep Cervelló Collazos, 2009, ISBN 978-84-369-4764-9, págs. 47-78

    

  • La energia, una "idea" que nos envuelve y que podemos investigar resolviendo situaciones problemáticas

    María Mercedes Martínez Aznar

    Descubrir, investigar, experimentar : iniciación a las ciencias / coord. por Carmen García Gómez, Alberto Dopazo, 2006, ISBN 84-369-4245-0, págs. 57-79

    

  • ¿Qué percepción tienen los maestros de sus competencias profesionales?: primeros resultados

    María Mercedes Martínez Aznar, María Paloma Varela Nieto, Josep Cervelló Collazos

    Educación científica: tecnologías de la información y la comunicación y sostenibilidad [Archivo de ordenador] : Zaragoza, 13-16 septiembre 2006, 2006, ISBN 84-7733-845-0

    

  • Perspectivas sobre tipos y resolución de problemas

    María Mercedes Martínez Aznar

    Cambio educativo y desarrollo profesional : actas VII Jornadas de Estudio sobre la Investigación en la Escuela, año 1990 / coord. por Rafael Porlán Ariza, Pedro Cañal de León, 1990, ISBN 84-404-6703-6, págs. 38-44

    

• Tesis dirigidas

  • Aplicación de una metodología de resolución de problemas como una investigación para el desarrollo de un enfoque ciencia-tecnología-sociedad en el currículo de biología de educación secundaria

    María Teresa Ibáñez Orcajo

    Tesis doctoral dirigida por María Mercedes Martínez Aznar. Universidad Complutense de Madrid (2003).

    • Resumen
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  • La resolución de problemas en la enseñanza de las ciencias: aspectos didácticos y cognitivos

    María Paloma Varela Nieto

    Tesis doctoral dirigida por María Mercedes Martínez Aznar. Universidad Complutense de Madrid (1994).

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