Margarita Garcia Casado
Universidad de Cantabria, Filología, Faculty Member
- Teacher of french as a foreign language. Department of Philology. University of Cantabria.edit
sémiotique des passions, cette étude aborde l'ouvrage de Leïla Slimani, Paroles d'honneur (2017) et celui d'Hicham Larsi, Fawda (2017) à partir d'une lecture qui pose l'espace comme un élément clé... more
sémiotique des passions, cette étude aborde l'ouvrage de Leïla Slimani, Paroles d'honneur (2017) et celui d'Hicham Larsi, Fawda (2017) à partir d'une lecture qui pose l'espace comme un élément clé de la praxis énonciative. Alors que dans Paroles d'honneur, l'espace adhère au discours de Slimani qui pose la nécessité d'aborder la question de la sexualité à partir d'une relecture féministe du Coran, dans Fawda le lecteur sombre dans un espace chaotique où règne la violence à l'image de l'émotion qui emporte le discours de Lasri.
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sémiotique des passions, cette étude aborde l'ouvrage de Leïla Slimani, Paroles d'honneur (2017) et celui d'Hicham Larsi, Fawda (2017) à partir d'une lecture qui pose l'espace comme un élément clé de la praxis énonciative. Alors que dans... more
sémiotique des passions, cette étude aborde l'ouvrage de Leïla Slimani, Paroles d'honneur (2017) et celui d'Hicham Larsi, Fawda (2017) à partir d'une lecture qui pose l'espace comme un élément clé de la praxis énonciative. Alors que dans Paroles d'honneur, l'espace adhère au discours de Slimani qui pose la nécessité d'aborder la question de la sexualité à partir d'une relecture féministe du Coran, dans Fawda le lecteur sombre dans un espace chaotique où règne la violence à l'image de l'émotion qui emporte le discours de Lasri.
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Este artículo recoge un proyecto de innovación docente presentado en el marco de la IV Convocatoria de la Universidad de Cantabria. Parte de una posición interdisciplinaria, transversal e interactiva al abarcar las áreas de enseñanzas del... more
Este artículo recoge un proyecto de innovación docente presentado en el marco de la IV Convocatoria de la Universidad de Cantabria. Parte de una posición interdisciplinaria, transversal e interactiva al abarcar las áreas de enseñanzas del inglés, del francés y del alemán como lenguas extranjeras. Este PID pretende crear una base de datos online que sirva como recurso pedagógico para los discentes así como una herramienta tanto para la investigación como la docencia para los docentes de enseñanza de lenguas extranjeras.
Indigènes (2006) et Hors-la-loi (2010) de Rachid Bouchareb, Les hommes libres (2011) d'Ismaël Ferroukhi entreprennent une récupération de la mémoire nationale. À travers la représentation de héros originaires du Maghreb colonial, ces... more
Indigènes (2006) et Hors-la-loi (2010) de Rachid Bouchareb, Les hommes libres (2011) d'Ismaël Ferroukhi entreprennent une récupération de la mémoire nationale. À travers la représentation de héros originaires du Maghreb colonial, ces films mettent en avant une lecture subversive de l'histoire nationale.
On the premise that settings and nature act as active elements in the making of a movie, this article aims to approach the changes that took place in the Algerian immigration in France through the image and the representation of the... more
On the premise that settings and nature act as active elements in the making of a movie, this article aims to approach the changes that took place in the Algerian immigration in France through the image and the representation of the Mediterranean Sea. In the first movie about Algerian immigration in France, Mektoub? (1970) by Ali Ghanem, the Mediterranean Sea is perceived as an open space whose function is to allow the crossing from the land of origin to the land of immigration. However, in Harragas (2010) by Merzak Allouache, the Mediterranean Sea has become a last frontier, an immense cemetery where have sunk the dreams of a whole generation of Algerians fleeing a country that has become an immense cell.
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Parting from the reality of CLIL implementation in the University of Cantabria, this ongoing research highlights the importance for CLIL methodology to balance its content-oriented approach and to reintroduce the focus on form within the... more
Parting from the reality of CLIL implementation in the University of Cantabria, this ongoing research highlights the importance for CLIL methodology to balance its content-oriented approach and to reintroduce the focus on form within the classroom.
Información del artículo Vaste est la prison ou la réécriture des silences de l'histoire.
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Este libro recoge un intercambio de ideas relacionadas con el impacto de la globalización sobre la enseñanza de lenguas y literaturas: comunicación intercultural, transculturación literaria, lenguas en contacto, enseñanza de segundas... more
Este libro recoge un intercambio de ideas relacionadas con el impacto de la globalización sobre la enseñanza de lenguas y literaturas: comunicación intercultural, transculturación literaria, lenguas en contacto, enseñanza de segundas lenguas etc.