Las escuelas, los nuevos monasterios
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Resumen
En tiempos de triunfo para el catolicismo, surgió el renovador y evangelizador movimiento monacal. Quizás la escuela católica se entienda bajo esas coordenadas de éxito aparente. Sin embargo, la crisis educativa general, y eclesial en particular, nos obliga a buscar nuevos paradigmas.
El paradigma del monasterio nos permite concebirnos como faro en tiempos de crisis cultural, espacio de acogida de la tradición, laboratorio de novedades, refugio frente a modos de vida poco convincentes, hogar de vidas individuales con sentido de comunidad, entorno que integra ser humano, naturaleza y trascendencia, lugar de desarrollo personal y servicio, casa de la sabiduría.
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Citas
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E. MORIN, Lecciones de un siglo de vida, Paidós, Barcelona 2021
A. SERRANO DE HARO MARTÍNEZ & I. SOLÍS CASCO, “La Caja de Pandora: cómo incentivar la esperanza en el alumnado de Secundaria”: Revista Pensadero: Conocimiento Educativo Docente 1 (2023).
Comunidades de aprendizaje: https://www.comunidaddeaprendizaje.com.es/act_de_exito
Domenchina educación: https://domenchinaeducacion.com/
Escuela Ideo: https://www.escuelaideo.edu.es/
Escuelas Católicashttps://www.escuelascatolicas.es/estadistica/