Enseñanza/aprendizaje de la descripción oral (nivel B2) y su caracterización con la plataforma Microsoft Teams

Abstract

El presente estudio se ubica en el PROGRAMA ICE DE REDES DE INVESTIGACIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA 2020/2021 de la UA, Red n. 5394, “La descripción oral en italiano y español lengua extranjera”. El objetivo general es diseñar y evaluar las prácticas docentes y discentes en la enseñanza aprendizaje del Español Lengua Extranjera (ELE) a distancia. Los objetivos específicos se centran en la realización de una actividad sobre la macrofunción descriptiva, implementarla a distancia, analizarla y evaluarla. La metodología consta de tres fases: (1) preparación, mediante enseñanza explícita de las secuencias descriptivas de personas, lugares y cosas propuestas por el Plan Curricular del Instituto Cervantes (PCIC), nivel B2, (2) realización de actividades que permitan analizar y caracterizar las descripciones orales por parte de los alumnos y (3) evaluación y reflexión sobre el diseño de la actividad. Para ello se ha empleado un corpus compuesto por 80 descripciones llevadas a cabo por 20 participantes, alumnos italianos de segundo curso de Lengua española de la universidad de Salerno (2020/2021). El análisis ha atendido a la estructura prototípica de la descripción y a los recursos lingüísticos utilizados. El estudio ha dado como resultado, por un lado, la caracterización de la descripción oral y, por otro, que el uso de la plataforma Microsoft Teams ha tenido un impacto positivo en el aprendizaje significativo y autónomo de los discentes.