Paris, PUF, 1997, 127 pp., carte (Que-sais- je ?, 3299).

Il faut se réjouir de la mise au programme d'histoire de seconde de l'étude de la Méditerranée au xiie s. L'introduction dans l'étude de l'histoire au lycée d'une période trop longtemps marginalisée, brise le carcan chronologique étriqué des programmes du second cycle qui a tendance à écraser inconsidérément la chronologie et à laisser les élèves dans l'ignorance des vertus de la longue durée pour la compréhension, bien au-delà du plan civilisationnel, de faits majeurs qui tiennent tant de place dans notre actualité et qui viennent souvent du monde méditerranéen. Qu'il s'agisse du régionalisme