Intervención socioeducativa interdisciplinar con jóvenes en riesgo de exclusión social: el Centro Socioeducativo Díaz-Pintado de Burjassot

• Autores: Asensi Cabo Meseguer, César Romero Maza
• Localización: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, ISSN 0214-8560, Nº. 45, 2014, págs. 219-234
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La inclusión educativa de jóvenes en riesgo de exclusión social y en espacios de vulnerabilidad requiere la determinación de modelos multifactoriales y ecológicos para su comprensión. La intervención derivada de estos, como trabajo que desarrollar en la lucha contra la exclusión educativa, debe adoptar decididamente una metodología interdisciplinar que garantice la participación sinérgica y coordinada de actores tanto educativos como sociales. El Centro Socioeducativo Díaz-Pintado del Ayuntamiento de Burjassot trabaja actualmente en metodologías interventivas interdisciplinares de inclusión educativa que, partiendo de modelos ecológicos, transitan de lo biográfico a lo sistémico.

  • English

    Educational inclusion of youth at risk of social exclusion in vulnerability spaces requires multifactorial and ecological models for your understanding. The intervention resulting, as work to be done in combating educational exclusion, should take definitely an interdisciplinary methodology to ensure synergistic and coordinated participation of educational and social actors. Diaz-Pintado Socioeducational Center of the City of Burjassot currently working in interdisciplinary educational inclusion interventive methodologies that, based on ecological models, of biographical pass to the systemic interventions.